高效放松

本书为国家社科基金结项成果。研究内容围绕当代中国体育学术期刊发展与体育学科建设的关系这一核心问题，采用跨学科视角、系统性思维考察体育学术规范和学科建设的整体性、系统性问题，具体借鉴科学哲学、学科学、信息情报学、管理学、学术史等理论与方法，将定性研究与定量研究、个案与总体研究相结合、实证与逻辑相结合，集中整理当代中国16

《运动及锻炼心理学理论与实践》侧重于理论与实践相联系，突出基于理论的实践，有针对性地选取了运动心理学及锻炼心理学领域的重点议题进行梳理、介绍。本教材由两个部分构成：第一部分为运动心理学，分为八章，主要介绍了动机、竞技运动中的人格与个性化差异、注意、应激与焦虑、心理技能训练、运动情景中的人际互动、运动员心理健康、运动心理

本书通过对世界各地体育案例的描绘，论证了地理学是如何走向现代体育知识的绝对中心的。全书共八个章节：第一章对体育地理学的属性进行了概述；第二章从空间和地方两个地理概念对体育进行定义；第三章分别从历史和地理的视角阐述了体育的发展历程；第四章重点探索了从奥林匹克运动会到大众体育运动参与水平的区域差异，优秀运动员生产的地域差异

近些年来，我国各高校体育教育为了更好地践行素质教育改革的迫切需求，其在健康教育理论的推广和践行过程当中也取得了的傲人成绩。本书首先分析了体育与人的全面发展，进一步的研究了体育教学与健康教育的融合，又深入探讨了体育与健康教学策略。为指导体育教师科学、规范、高质量地上好体育课，培养创新型体育教学人才，对高校体育教学方法的改

本书采用大数据思想和技术构建全生命周期学生体质健康数据链，探索从宏观到微观的数据共享、开放和应用体系架构。书中内容对于测试标准从评价方式和评价对象两个维度进行了评价体系重构，创新性地提出了以归一化的身体素质作为诊断指标形成学生体质健康诊断体系，从微观和宏观两个层面分析学生体质健康信息化服务内容，创新性地提出了学生体质健

2024年是苏州大学体育专业创办100周年，在这个重要时间节点，本书稿系统梳理了苏州大学体育百年发展历程。本书稿根据学校办学的动态变化过程，将苏大体育发展分为五个重要历史时期：东吴大学时期、江苏师范学院时期、苏大体育系发展时期、体院成立10周年及体院新发展时期。每个时期主要从师资队伍、学科建设、科学研究、训练竞赛、对外

本书由苏州大学体育学院组织编写。体育课程思政是当下体育教育教学不断探索的新方向。本书稿分为两个部分，第一部分体育专项中的思政元素及教学运用，紧紧围绕学校立德树人为根本，构建个性化体育课程思政体系，通过各专项体育老师的体育教学场景案例，将思政元素融入其中，不仅充分体现课程思政教学的设计思路，而且体现教学实施过程构思，对于

本书是一本研究近现代运动训练方法演进的著作。书稿应用文献资料法、历史分期法和访谈法，以体育科学理论为依据，将16世纪以来的运动训练方法的演进分为近代运动训练方法和现代运动训练方法两个宏观历史时期。采用专家访谈法、问卷调查法和文献资料法将提炼的运动训练方法结构要素归类为知识、工具技术手段和身体练习操作程序三个维度，详细梳

《劳特里奇体育哲学指南》中译本拟由北京体育大学组织翻译，是体育研究领域的里程碑式出版物，2015年由英国Routledge出版社出版。它比以往任何一本书都更深入地描绘了体育哲学学科的轮廓，调查了构成其学科结构的核心主题、方法和理论。这本书探讨了如何理解哲学，可以帮助我们理解体育运动中的主要基础性问题。这本书由体育哲学发