2022年对于职业教育是不平凡的一年，党的二十大召开，国家出台了一系列促进职业教育发展的利好政策，为优化职业教育类型定位提供了重要支撑。为总结记录职业教育改革发展的成功经验，全国职业高等院校校长联席会议综合梳理了2022年与职业教育相关的领导重要讲话、政策文件、研究成果等编辑成书。本书共分四部分：第一部分领导讲话；第二

党的十八大以来，职业教育被摆在了更加突出的重要位置，进入改革发展新阶段。与职业教育被赋予的重要社会历史使命相比，职业教育考试招生制度尚存在考试制度不能体现职业教育类型特点、招生制度未能凸显职业教育功能地位等问题，表现为教育治理主体参与不足、考试政策供给缺失、职教特点未能体现等。本书通过梳理职业教育考试招生制度的发展历程

本书基于新时代中等职业学校办学目标与具体实践，以上海市信息管理学校为例，从宏观和微观角度辨析新时代中职学校的办学历程和内涵建设模式，探究学校办学的理论基础和建设内容，为中等职业教育的管理者探索建设具有自身特色的学校文化建设提供可复制的操作方法。本书以理论引领加实践案例布局，着重从中等职业学校办学的基本内涵中阐述办学使命

为帮助参加普通高校招生考试的考生夯实基础、巩固知识、提高应试能力，我们组织编写了山东省“职教高考模拟试卷”丛书。本书是“职教高考模拟试卷”丛书之一，共有10套试卷。本书试卷完全按照职教高考试卷进行设计，题型、题量、分值等均与真题完全一致。本套丛书旨在帮助考生巩固基础知识，透析考情动向，强化解题技能，切实提高实战水平。

本书是教育部国家级职业教育教师教学创新团队和教育部行指委"科创融教”职业教育改革创新课题《高水平"双师型”教师队伍的标准及建设路径研究》研究成果。理论篇是基于"双高”建设，从理论研究进展、政策演进、内涵特征等角度分析研制高水平"双师型”教师专业发展标准的基本逻辑，从职业品质、专业素养、教育素养、服务素养四个纬度建构了高

本书在对教师工作生活质量进行理论分析的基础上，首先对我国职业院校教师工作和生活的现状、问题等进行了实证调查，基于结构方程、多元回归、多层线性模型等实证研究方法进行分析;其次,对我国职业教育教师师资培训的满意度情况进行实证调查;最后，基于国际经验和我国的现实状况，在我国职业教育高质量发展和国际化发展趋势下，就如何建设一支

本书分为理论研究与策略分析两大篇章，以中国特色高水平高职学校和专业群建设为背景，阐述高职院校园区化办学的创新理念与路径，并从机制创新、育人模式、教育改革、保障机制、服务机制等方面对高职院校园区化办学给出了相应的策略分析，以期为高职院校教育改革提供一些新的思考。

本志采用志史结合的形式，较为全面、客观、系统地记述了义乌工商职业技术学院的发展历史，客观梳理了从1992年成立杭州大学义乌分校到1999年开始筹建义乌工商职业技术学院再到发展壮大的历史进程。全志正文12编，首编“历史沿革”，以史为线，纵述学校的三个阶段发展历史；其余11编，以事聚类，包含领导与管理体制、教育教学、师资队

本书围绕“高职院校高质量发展”这-主题，从高职院校教育教学研究、科研管理研究、重大项目(双高计划)研究等角度出发，系统探讨了当下高职院校发展所面临的关键问题，以及高职院校该如何高质量发展，并结合作者长期的高校教育实践经验与系统理论研究，给出了富有建设性的建议。书中还探讨了高职院校教育发展过程中涉及的主要因素，构建技能型

社会服务是高职院校的重要职能之一。一方面高职院校通过社会服务推动产业转型升级，促进社会经济发展，另一方面高职院校通过社会服务能提升教师专业水平，增加高职院校的社会影响力，促进高职院校持续长远地发展。本专著主要通过归纳社会服务理论，总结美国、日本、新加坡、德国等国家高校社会服务的成功经验，分析我国高职院校的社会服务现状及