本书内容是作者在小学德育教育教学活动中，一边学习、一边摸索，一边反思、一边实践而积累的感悟。主要内容包括：问题界定与研究内容、研究目标与研究意义、理论基础与实践进展、研究方法和路线、研究结论和对策建议、实施自主教育的基本思路等。

本书由十四章构成。第一章主要梳理和分析了立德树人概念的历史渊源以及内涵发展变化。第二章分析了立德树人的理论基础和政策依据。第三章至第十四章分别从小学道德与法治、语文、数学、英语、音乐、体育、美术、书法、科学、信息科技、综合实践活动和安全教育等学科的视角梳理“立德树人”的历史演进，分析了不同学科落实“立德树人”的学科特点

本书以小学数学学科教学为载体,从批判性与数学思维、小学数学中批判性思维培养目标、批判性思维培养需要的课堂文化、批判性思维培养实现路径等方面对学科融合式批判性思维教育进行了详细的分析与阐述,并以具体教学案例呈现其实现的操作范式。

本书为关于小学道德与法治主题教学策略的研究论文。论文以绪论加上十个篇章的架构,从关系理论出发,在综述道德与法治学科题材关系的概念、意义之后,分别解析和研究了人与生活、人与自然、人与文化、人与科学、人与规则、人与历史、人与地理、人与实践几个题材类型及其形成的育人价值,并由此提出相应的教学策略。该论文的特点在于依据课标要求

本书共分为五章，内容涉及小学数学相关课程中的数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践、复习与关联等内容，以具体课程需要重点强调的核心素养及课程案例来组织内容，将小学数学教学需要达成的重要目标及路径方法——给予展示。该书将课标要求与教学实践相结合，有论述分析、有课程案例，对小学数学一线教师有现实的指导意义。

本书用小学生喜爱的米小圈人物作为主角,设置了140天的二年级口算练习,每日建议用时5-8分钟,由米小圈教育和学而思教研中心团队根据二年级下期小学生数学学习特点共同研发。书中穿插20篇北猫创作的米小圈的数学漫画,用图文并茂的方式讲述米小圈学数学的有趣故事,让孩子的数学学习不再枯燥,从而爱上学数学。

本书用小学生喜爱的米小圈人物作为主角,设置了140天的一年级口算练习,每日建议用时5-8分钟,由米小圈教育和学而思教研中心团队根据一年级下期小学生数学学习特点共同研发。书中穿插20篇北猫创作的米小圈的数学漫画,用图文并茂的方式讲述米小圈学数学的有趣故事,让孩子的数学学习不再枯燥,从而爱上学数学。

本书以月份顺序分主题辑录小学生必读篇目和选读篇目,让教学与四季紧密结合,体现人与自然和谐共鸣之美,所选篇目大部分为世代传诵、耳熟能详的古诗词,还有少量适合儿童阅读的现代诗歌,再加以注释、今译、简析;“汉字多奇妙”“讲个故事吧”“我是小博士”“来个评价吧”等趣味板块的设置,延展趣味性,体现互动性,让学习拥有更多选择。

本书以月份顺序分主题辑录小学生必读篇目和选读篇目,让教学与四季紧密结合,体现人与自然和谐共鸣之美,所选篇目大部分为世代传诵、耳熟能详的古诗词,还有少量适合儿童阅读的现代诗歌,再加以注释、今译、简析;“汉字多奇妙”“讲个故事吧”“我是小博士”“来个评价吧”等趣味板块的设置,延展趣味性,体现互动性,让学习拥有更多选择。

本书是与小学五年级上册语文教材同步的写作训练教辅书。书中每一章节对应教材中一篇课文,并从课文中提炼一个学习点,拓展形成一个写作训练。三年级以单元习作任务为输出点。内容组织和设计方面,本书加入任务式、游戏化的学习方式,增强学生阅读和练习的兴趣,每一课分为闯关任务、课文寻宝、比拼题目、对手登场、看我应战、裁判出山六个版块。