本书是浙江工业大学老教授协会献给浙江工业大学七十周年校庆的一份贺礼。书里用许多文字和图片，回望了浙江工业大学的成长历程，思考及探寻了学校的精神文化特色和深层办学理念。

本书内容包括：历史学专业思政的建设经验与未来方向；边疆史地课程思政的内容及有效路径研究一一以“边疆历史地理研究”课程为中心；基于PBL教学的专业选修课“文化地理学”课程思政教学实践研究；课程思政视野下“中国历史文选”的教学改革一一以广西民族大学为例等。

本书将创新思维和创业能力的培养解构成团队组建、发掘创业机会、产品思维、用户与场景思维、商业模式与营销、财务与融资、商业计划书写作、创业路演PPT设计、创业大赛以及金奖项目分析与参赛技巧共10个核心模块，引导学习者寻找创业机会，形成创业项目，并用创业计划书表达出创业项目。

本书在研究和借鉴马克思主义基本原理、思想政治教育等理论基础上，界定中国特色社会主义理论认同的内涵，分析高等职业院校大学生中国特色社会主义理论认同教育的机理。通过问卷调查，收集云班课等教学平台的大数据来观察大学生在思政课教学中的参与度以及认知情况，描述大学生中国特色社会主义理论认同的总体状况，分析存在的问题。通过构建结构

本书展现湖南外国语职业学院建校30年来,如何沐浴着职业教育的时代荣光葳蕤生长,如何把握住民办教育的历史机遇运势发轫。依靠全体教职员工的不懈努力,在人才培养、教学改革、科学研究、校区建设、内涵式发展等方面取得了哪些骄人业绩。学校经历两地办学、四迁校址、六经转折,如何逐步实现夯实基础、提升内涵,厚植优势、凝练品牌的“湖外梦

本书内容设置采用专文、条目、图片、表格等形式,分为新闻图片、特载、专文、学校基本情况、人才培养、学生工作、科学研究与社会服务、交流与合作、董事会工作、党建与思想政治工作、行政管理服务、教学单位工作、人物、表彰与奖励、毕业生名单、学校大事记、附录等栏目。

本书将以此为契机,从院史文化的角度对这一历程进行系统深度的挖掘。希望通过这本书的及时梳理与回顾,全面展现浙大计算机求是创新、艰苦奋斗的故事,通过亲历人的讲述,生动地再现贯穿于重要事件、重要人物的鲜活的细节;从故事中看见精神,从细节中追寻力量。本书以口述历史为载体,是探索学科文脉梳理、学院文化凝练方面新的探索与尝试,希望

本书在筛选和梳理创业实践知识理论的基础上,重新构建创业认知体系,将创业的最终目的归结于服务地方、服务社会,捕捉创新创业中的认知误区和实践方法,并用实战案例进行演绎,适合Z世代学生的特点和需求,也适应国家“十四五”战略规划的需要。课堂核心是“基于实战的学习”,教师可以依例拟题,带领创业者进行实战演练,避免枯燥的理论灌输和

本书共十章,分上、下两个篇章,由生涯教育和就业指导两部分组成,分别从生涯概述、工作世界探索、自我认知、生涯决策与管理、大学生涯管理、职业素质与能力、就业形势与政策、求职简历、面试技巧、就业程序与就业权益等十个方面展开论述。除了理论知识外,每章都设有引导案例、训练活动、拓展阅读和课后作业,教材内容贴合财经政法类大学生的实

本书展现湖南外国语职业学院建校30年来,如何沐浴着职业教育的时代荣光葳蕤生长,如何把握住民办教育的历史机遇运势发轫。校庆画册按照一定的时间顺序或逻辑顺序进行排列。经过三十年的变革,湖南外国语职业学院也迎来了校庆,同时也设立了校庆画册进行纪念。画册聚焦历史沿革、党建工作等核心主题展开编排,全面呈现湖外30年来光辉办学历史