我们能听见声音，可是声音是如何产生的呢？同一个铃铛竟然会发出不同的声音，这是为什么呢？电话里自己的声音听起来为什么非常陌生？麦克风是如何放大声音的？它有什么秘密吗？用两个易拉罐就能做出一个简易的电话，这么神奇的事怎样才能办到？…… 《好奇宝宝科学实验站：奇妙的声音与振动》将为你解答疑惑。
本书是费米于1954年在美国芝加哥大学最后一次讲授量子力学时的讲义，影响极大。书中收录了杨振宁、李政道回忆导师的文章，并原汁原味呈现了作者讲课的手稿，图文并茂，可读性很强。
本书对《大学物理通用教程》所含全部习题，均一一作了解答。计有《力学》181道题解；《热学》136道题解；《电磁学》126道题解；《光学》118道题解；《近代物理》63道题解。新版不少地方加入了说明、评论及需要注意的概念环节，每章之后还有总结归纳。
本书是为配合马文蔚等主编的《物理学教程》（第三版）上、下册而编写的学习指导书。全书共分为十六章，章节顺序与主教材相同。每章包括教学基本要求、基本概念及规律、典型例题指导三个部分。本书帮助学习者总结教材的主要知识点以及教学的重点和难点，注重训练学生对基本概念和基本规律的理解和运用，以培养学生分析问题、解决问题的能力。全书
本书第1版为教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材，同时还被列入普通高等教育“十五”国家级规划教材；第2版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书面向高等工程教育，以电气信息类学生拓宽专业培养口径为立足点，依循日益发展的电磁场工程学科与相关学科融合的特点，突出强电
本书根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）并结合作者多年的教学经验编写而成。书中涵盖了《基本要求》中的核心内容，并精选了相当数量的拓展内容。全书行文流畅，深入浅出，物理图像清晰，难易程度适中，强调理论与实验的紧密联系，关注物理
本书是以教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）为依据，在作者多年教学实践的基础上，并结合专业人才培养的需要编写而成的。本书涵盖了《基本要求》中的核心内容，其结构清晰，表述精练，理论与实际结合紧密。
为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，《物理教育学教程》在已出版的《现代基础物理教育学》的基础上编写而成，以尝试建立物理学科教育学的全新体系。首先，《物理教育学教程》从教育的本质——育人出发，力求通过基础物理教育，培养德、智、体、美全面发展的具有创新意识的人才。其次，《物理教育学教程
大学物理实验是高等工科院校对学生进行科学实验基本训练的一门必修基础实验课程，是学生进入大学后进行系统实验方法和实验技能训练的开端，对培养学生的动手能力、分析能力和解决能力及严谨的科学态度等方面起着不可替代的作用，基于此作者编写了此教材。由万巍主编的《大学物理实验指导(普通高等教育十三五规划教材)》共包括十个学习情境的实
书单推荐 更多 新书推荐 更多
