本书旨在应对学习者在课程开发、课程规划、课程与教学、课程改革和教学领导力等各方面系统掌握课程的学习需求。新版在保留了丰富的历史视角的同时，增加或扩展了诸如ESSA、数字方向、英语学习者、学习科学和基于标准的课程系统（教学和评估）等新的主题。 全书分为六个部分，内容循序渐进，理论研究和实践指导融为一体，提供了许多实际学

本书主要是为了对中职学生进行美育教育，包括自然之美、文化之美、艺术之美、生活之美、职业之美五个部分，具体内容是绘画、书法、雕刻、中国建筑、西方建筑、声乐、器乐、舞蹈、戏剧、话剧、影视、语言、意象、情感、境界、民族记忆、民族印象、健康体魄等各方面的美学欣赏。全书图片都是彩图，内容丰富，效果精美，能够给学生提供美的享受，让

亲子关系的困境，本质是一场跨越时空的心灵回声。作者以细腻的洞察指出：孩子呈现的“果”，往往深埋着父母未愈的“因”。当我们凝视孩子的眼睛，看见的或许是自己幼年时未说出口的委屈；当我们触碰孩子的抗拒，感知的也许是曾经未被接纳的自己。这种代际传承的情绪密码若不破译，终将在时光长河中形成宿命般的涟漪。 生命的流转

全书以培养高职学生心理素质为主线，以高职学生入学后存在的主要心理问题为依据，针对高职学生心理发展需求提供指导，延续贯穿了“工作过程导向”的课程建设理念和“以学生为本”的指导思想。 本书编者在“工作过程导向”理念和“以学生为本”思想指导下，矢志不渝地推进着高职学生心理健康教育教材改革。 本书以服务学生为宗旨，具有实效

本书共分劳动与劳动教育、劳动精神、劳动情怀培育、劳动技能与职业素养、创新创业激励、劳动权益保护、劳动文化创新研究和未来劳动认知8个项目，全面提升大学生劳动素养？教材紧密贴合高等教育改革发展实际，围绕高校劳动教育教学课程特点和现实需求，框架清晰合理，内容充实饱满，集科学性、专业性、针对性、原创性于一体，能够有力支撑高校劳

本书系安徽省教育厅人文社科重点研究项目（SK2021A0480）及安徽科技学院2020博士稳定人才项目成果。 本书对有留守经历的大学生这一特殊群体的心理健康发展现状及早期适应不良图式进行研究，用量化分析的方法考察有留守经历的大学生早期适应不良图式的总体情况、具体表现特点、影响因素及作用机制等，并提出减少留守经历对这一群

本书即为论坛演讲实录，记录并再现论坛现场科学家和人文社会学家展开的思想碰撞，彰显出的科学人文之光。

民主主义与教育 外国教育名著丛书

在人工智能迅猛发展的时代，想要在各行各业脱颖而出，关键在于掌握AI技术，并将其融入到日常学习中。本书提出了独特的融合型学习法，通过深度学习与实际应用的结合，助力读者迅速提升知识广度和实际能力，成长为行业精英。

随着信息技术的进一步发展，在线学习已经成为教育领域中重要的学习方式之一。然而，在线学习社区因其开放性、生成性特征，也使得学习者的学习活动缺乏集体约束，导致知识隐藏行为的产生。而这些知识隐藏行为具有破坏线上学习环境、阻碍知识传播、损害学习者创造力等特征。本书的目的在于帮助教育工作者科学认识在线学习社区中的知识隐藏行为，为