本书兼顾体育经济的一般性和特殊性,以看见“看不见的手”为主线,全面系统地介绍了体育经济学 的基本原理和分析方法,让体育与经济学实现了更为有机的融合。本书共15讲,内容包括:当体育遇见经 济学、认识经济学、像经济学家一样思考、看见“看不见的手”、体育世界的“人”与物、信息不对称与 体育生意、体育垄断与价格歧视、体育寡头与
本书为高等师范院校教材。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是全面发展人才不可缺少的重要途径,是对原有的体育课程进行深化改革、突出健康目标的一门课程。本书主要介绍了体育与健康课程的标准及其主要特征,体育与健康课程的目标与内容,体育教学的基本特征和规律,体育教学的过程与原则,
本书在对课程思政的概念、意义进行介绍,对高校体育课程与思政教育的融合以及体育课程思政建设的现状进行分析的基础上,深入阐释了高校体育课程思政的内涵,分析了其开展的必要性以及时代价值,并就高校体育课程思政设计的原则、思政教育的内容以及教学实施策略展开了深入探讨。接着分别就以“运动实践”为导向、基于混合式教学改革、立德树人理
本书基于华东师范大学锻炼心理学研究团队多年研究成果积淀,共包含四部分:沿革、核心领域、实践探索、聚焦前沿。全书以梳理东西方锻炼心理学发展脉络为逻辑起点,在呈现锻炼心理学起源、发展及主要研究领域的基础上,从当代锻炼心理学所关注的核心领域入手,全面呈现当代锻炼心理学主要研究成果与热点问题,从而为深入把握当代锻炼心理学学科定
书稿为云南省专业学位研究生教学案例库“运动促进健康”的主要成果,包括18个理论依据权威、实用性突出的“运动促进健康”经典案例,其中70%以上的案例为新编创。本书分别对运动安全、世界卫生组织关于身体活动及久坐指南、健康体适能促进、体育健康课程思政等专题的18个经典案例进行深入的理论分析,并结合体育运动实际提出了可行的、有
本书采用了理论与实践相结合的方法对现代科技赋能体育教育发展状况的研究,提出了解决问题的方法以及相关分析创新、转型的建议。内容主要包括科技与体育教育的融合发展、体育教育信息化与数字化、智能教学系统在体育教育中的应用、虚拟现实与增强现实技术在体育教育中的应用、大数据与云计算在体育教育中的应用、物联网技术在体育教育中的应用、
本书分别从基本理论、项目简介和指导实践方面给予普通大学生关于体育和科学健身方面以指导,既是一本教材,也可作为业余体育爱好者的参考书,理论联系实际。基本理论部分从运动解剖,生物力学,运动生理学方面,给普通大学生和业余体育爱好者进行理论解释和知识储备;项目简介部分收集了目前校园中开展的主流运动项目,并进行介绍;实践指导则是
本书共分为五章:第一章为高校体育教学基础理论,包括体育教学与高校体育教学、高校体育教学的特点、高校体育教学的内容与原则、高校体育教学的功能、高校体育教学的主体;第二章为高校体育教学的理念,包括高校体育教学理念概述和高校体育教学理念改革与创新;第三章从四个方面介绍了高校体育教学理论的多维审视,包括高校体育教学的多元化学科
本书以体育教学理论与实践研究为基底,以教育改革为导向,对教育改革视角下的体育教学的相关内容展开了论述,介绍了体育教学综述,引导读者对体育教学的相关概念等有一个基本的了解;详细论述了体育教学改革的相关内容,试图厘清体育改革的发展历程与发展动态。介绍了体育教学思想观念、内容与评价、人才培养等内容;综合阐述了体育教学方法与教
本书共五章,第一章为高校户外运动概述,第二章为户外运动基础体能与心理训练,第三章为户外运动的风险管理与逃生技能,第四章为高校户外运动训练理论教学,第五章为高校户外运动项目训练与实践。