面对近几年高校教学、管理方面的变化,紧密围绕当下教育教学形势,对高校教育的多个关键领域进行探讨。本书集合了中华女子学院教师的研究成果,他们从不同专业课程入手进行探讨,以期实现价值塑造、知识传授和能力培养的多元统一。通过这些探索,为培养具有家国情怀、社会责任感和创新精神的高素质人才奠定基础。在人才培养与专业建设部分,契合
内容提要: 通过对当前高等教育教学模式下的教师和学生的调查,反映出以下问题:教师作用的夸大不利于教学效果的充分发挥、教学环境的限制性导致课堂无活力、对教材的过分重视抑制了学生个性的发挥、重结论轻过程的教学不利于学生创新能力的培养,这些问题导致教师累、学生苦、负担重、效率低局面的形成。为此,尝试在高等教育引入
教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。高校作为科技创新和人才培养的前沿阵地,以科研赋能创新型人才培养,为推进中国式现代化提供更加有力的教育支持、科技支撑和人才保障。北京联合大学应用文理学院作为北京市属高校文理兼容的应用型人才培养基地,自1978年以来持续探索学科专业一体化建设、科研促进教学的应用型人才培
本书以新时代大学文化建设为主题,遵循“理论——实证——对策”的逻辑进路,在充分借鉴前人研究成果的基础上,通过概念梳理、案例分析、问卷调研等方法,努力探寻新时代进一步加强大学文化建设的实践路径。书稿分为五章,第一章:文化与大学之道;第二章:中国大学文化建设的历史回顾;第三章:国内外大学文化建设案例及经验启示;第四章:新时
本书总共划分为教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价、教学基本建设管理四个章节,从人才培养的战略格局、课堂教学环节组织管理、大学生创新创业训练计划项目管理、实验室建设与管理、课程学习质量管理、学风建设与学业预警管理、毕业论文(设计)质量管理、融通专业建设、融通课程建设、教材体系建设、信息化建设等多个维度,以
青少年思想政治教育是一个接续的过程,需要针对青少年成长的不同阶段,有针对性地开展思想政治教育。高校积极开展与中小学思政课共建,共同推动大中小学思政课一体化建设,是思想政治理论课改革的重要方向之一。本书以专题化教学为突破口,按照循序渐进、螺旋上升的逻辑一体设计了小学、初中、高中、大学四个学段教学方案。教学设计系统集成的教
浙江高校的“三位一体”综合评价招生是一种多元化的招生考试评价体系,它融合了学业水平测试、综合素质评价和高考成绩三方面评价要素。这种招生模式在浙江省内高校中实施,旨在选拔综合素质优秀的学生。《高校的“三位一体”综合评价招生报考指引》这本书主要为考生和家长提供关于浙江省“三位一体”综合评价招生政策的全面解读和报考指导。这本
本教材编写着眼于我国经济社会发展的客观形势以及人才培养目标的实现,采用项目教学模式进行编写,每个项目下面设置若干任务,就大学生在创业管理中如何进行“创业设计”进行介绍,主要包括七部分内容,即:创新创业与人生发展、创建创业团队、寻找合适的商业项目、打造有吸引力的商业计划书、利用模块讲好商业故事、成立和管理新创的企业、用路
本教材编写深入贯彻落实党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,坚持落实立德树人根本任务,紧紧围绕科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略中的重大战略需求和人才培养需要,构建中国特色高质量创新创业教育教材体系,提升大学生创新创业能力,努力培养青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。本教材作为通识类教材,适用于高
《大学生就业指导概论》通过八章内容介绍了大学生就业中的主要问题给出指导意见,包括就业形势与政策、就业市场与信息收集、职业探索与选择、就业心理与调适、简历撰写与原则、求职考试与技巧、职业道德与法律、角色适应与转换等,对大学生就业有很好的参考指导意义。既参考前人的理论实践成果,引入国际、国内相关就业数据,更有编著者对职业生