本书是一部关于应用型本科院校大学英语课程建设理念与策略研究的专著。对于应用型本科院校而言，大学英语课程不仅是一门语言课程，更是培养学生跨文化交际能力、拓展国际视野的重要途径。鉴于此，本书主要研究应用型本科院校大学英语课程建设的多元化理念与实践策略，旨在推动英语教学质量的提升，培养学生的英语综合运用能力，为应用型本科院校

本书是一本关于大学英语教学研究的学术论文，书稿对生态教育理念在大学英语教学中的应用与实践进行了深入的探讨。书中详细阐释了生态教育的相关内涵，并着重强调了教育环境与学生发展的和谐共生关系。同时，结合具体的教学经验，本书分析了如何将生态教育理念融入大学英语教学中，涵盖了课程设计、教学内容、教育实践等多个方面。此外，本书还重

该教材将本科生的研究能力培养纳入写作课堂教学，促成研究型教学（research-basedteaching），将单纯教授写作内容，拓展至写作研究（writingstudies），在教学中培养学生的创新思维、分析问题和解决问题的研究能力。目前，国外主要英语国家大学都开设有本科研究课程，并有相关出版物和教材，但主要针对英语

本教材与学院本科生目前使用的《理解当代中国英语读写教程》相辅相成，以《习近平谈治国理政》为指导，借鉴相关领域的教学经验和先进理念，从经济、社会、环境、科技等方面综合讨论了当代中国所取得的各项成就。选取高质量的阅读材料，对提高学生用英语讲述中国故事、文化的能力进行针对性的辅导。每篇文章后设置思辨思考题，每个单元后设置学生

本书为迪士尼电影《狮子王前传：木法沙》的同名小说，官方正版引进，内容忠实于电影。《狮子王》是迪士尼经典的故事之一。在狮子王的故事中，辛巴的父亲木法沙去世后，叔叔刀疤对木法沙的王位觊觎已久。想要夺回宝座，辛巴必须达打败刀疤。《狮子王前传：木法沙》中将讲述木法沙成为骄傲之地之王之前的故事，以及他与刀疤的矛盾关系，让读者真正

大学英语听说课堂中，教师如何更有效地辅助学习者习得语言?本书吸收国内外近30年课堂互动中教师支架策略研究成果，采用二维教师支架策略分析框架，基于会话分析研究范式，跟踪采集了我国中部某985高校共四名中国教师和外籍教师的英语听说课堂师生互动话语，建立16万余字的小型语料库。作者采用自然语言标注软件UAMCorpusToo

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本书依据认知语言学理论，从存在巨链概念隐喻等视角，探究植物概念隐喻形成的理论基础，以汉英语含人体、动物和器物概念词的植物名为研究对象，定量定性对比分析其形义异同，归纳论述非植物概念跨域映射植物概念的本质属性及特殊表现，阐释植物名称的词语结构，词义内容是如何与民族文化、思维模式等相互照应、相辅相成，揭示语言认知的隐喻路径