本书是五年制高职专用教材，依据五年制高等职业教育护理专业人才培养方案，以及基础护理课程的主要教学内容和目标要求进行编写。本书以护理专业所需的职业能力为依据，梳理基础护理的相关知识和技能，融入新技术和新方法，并与护士资格考试的大纲要求有机结合，设计了8个模块的内容，包括医院和住院环境、预防和控制医院内感染、患者出入院护理

本书以普通高校招生职业技能考试大纲护理类为依据，围绕中职学校高三年级护理类专业知识安排进行编写，内容设置兼顾教材回顾与高考复习，适合中职学生作为高三一轮复习配套练习使用。本书围绕中职学生高三复习和护理类专业的学科需求，目录与四川省最新考试大纲保持一致，分为四个部分共四十四个章节，第一部分解剖学基础，共九个章节；第二部分

本书供本科护理专业学生使用，全书共设9章，涵盖了呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液系统、内分泌与代谢、风湿免疫、神经系统的常见病与急危重症；本着“以人为中心”的整体护理观，系统介绍了相关病理生理知识、诊断治疗原则、整体护理技术，融入了职业素养、评判性思维、临床推理和专科实践能力培养的关键要素，构建了以器官系统

本书为高等职业教育护理学专业教材。基础护理学作为护理学重要的核心课程，是护理和助产专业学生学习各专科护理课程的基础，也是护士执业资格考试和学生就业考试的必考课程。作者在编写中严格坚持“三基五性”的教材编写基本原则，注重培养学生的综合素质和创新精神。全书共分18章，在每章前列出了“学习目标”，并在每章中配有临床案例、拓展

本教材的编写严格遵循守正创新、德技并育、实用为本，够用为度原则，对标《高等职业学校专业教学标准》和全国护士执业资格考试大纲，注重理实结合、产教融合、校企合作，保证教材的思想性、科学性、先进性、启发性、适用性。整个编写过程聚焦培养新时代高素质护理技能人才目标，融入思政元素、突出能力本位，强化“岗课赛证训”特色，配套数字教

本书共15章，以护理研究案例导入，覆盖质性研究的理论基础、现象学研究、扎根理论研究、焦点小组访谈等内容，系统地介绍了质性研究常用具体方法，全面展现了护理质性研究的良好的架构。

本书展现了医学和护理学的新知识、新技术。在编写过程中，我们将编者自身的护理经验融入临床护理中每一个工作环节、每一个步骤或每一个具体操作，全面涵盖了临床护理学的内容和方法，充分体现了护理技术的特点和要求，尤其是常见护理操作的技巧、难点与疑点，以及护患关系的处理等。本书文笔流畅、精简易懂，具有科学性、实用性和先进性等特点，

本书全面、系统地介绍了临床各科常见疾病的护理知识，包括疾病基础知识、护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施和健康教育等。同时，编者还把优质护理服务理念和精髓融入具体操作中，充分体现了临床护理的基本理论、基本知识和基本技能，可操作性强，易于理解和掌握，方便查阅。

本书通过参考国内外众多的相关护理专业书籍与文献，充分总结了近年来的护理新理论、新知识和新技术，以临床护理工作为基础，主要介绍了各临床科室常见病与多发病的护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施等内容。

本书主要内容包括：①问诊；②症状评估；③心理与社会评估；④体格检查；⑤实验室检查；⑥心电图；⑦影像学检查；⑧护理诊断与思维；⑨护理病历书写等。涵盖健康评估的基本理论、基本知识和基本技能。教材将临床案例、护考链接、数字化资源点、目标检测等模块嵌入教材中，思政元素贯穿课程始终，既拓展知识内容，开阔学生视野，又提高学生学习兴