本书基于此背景，通过文献调研了解线上直播课的效果，并分析其原因，进而根据原因探索提升线上直播课的教学效果的系统方法，在此基础上，依据方法建立线上直播课的教学效果的评价体系。最后，通过行动研究找到中学线上直播课的优化教学策略。

《大学生心理健康教育》是2020年版《大学生心理健康教育》的修订，是由广西课程教材发展中心组织广西各高校从事心理健康教育工作的优秀教师撰写的心理健康教材。本书根据当前最新的大学生心理健康状况，结合大学生心理健康教育和思想政治教育的最新研究成果，在沿用2020年版教材的框架基础上进行修订，增加了“情绪管理”一章。通过案例

《书院制学校家庭教育指导研究与实践》一书主要根据《全国家庭教育指导大纲(修订)》，并结合家庭教育中遇到的实际情况编写，全书包括以下四个部分内容：学校家庭教育指导的理论与课题实践成果简介；学校家庭教育指导的普遍性问题及其案例分析与解读；学校一线教师基于问题的家庭教育指导经典案例与分析；学校家庭教育指导空中课堂案例。本书中

近年来，我国智慧教育事业蓬勃发展，智慧教育示范区作为教育信息化2.0时代智慧教育的一次开创性试点探索，受到国家和部分省市的高度重视。全书分为9章。第1章，智慧教育示范区概述。第2章，智慧教育示范区研究现状。第3章，智慧教育示范区建设现状。第4章，智慧教育示范区的规划。第5章，智慧教育示范区的关键支撑技术。第6章，智慧教

本书分为四部分。第一部分为导论，对本书的学术背景进行了介绍，分析了当前研究中存在的不足之处，明确了本书的研究目的与意义，确立了研究思路和方法；第二部分阐述了本书的理论基础，详细阐述了雅斯贝尔斯存在主义哲学的本体论和认识论；第三部分阐明了课堂教学生成、教师教育模式改革的涵义及其特征；第四部分论述了作为教师教育模式改革主体

这是一本心理学专著，本书阐述了心理危机的概念，分析了高校学生心理危机形成的原因，论述大学生心理危机预防和干预的具体内容及其重要性，强调辅导员在心理危机预防和干预中的重要作用，提出应加强学生之间的相互作用，发挥家长的积极作用，以达到减少突发事件的发生、维护校园和谐稳定的目标。本书兼具理论与实际应用价值，旨在提供借鉴和参考

全书共九章，聚焦”美育核心素养”，遵循”以学生发展为本”，挖掘”课程思政”元素，章节设计依照”知识导图””课程目标””课程导入””理论导航””美育实践””思考拓展”等环节内容，全面对新时代大学美育教育中有关美育、美与审美、自然美、艺术美科学美、人之美等方面主要内容进行系统总结阐述，实现理论与实践的”知行同频共振”，旨在

本书以马克思主义为指导，落实“立德树人”根本任务，按照中央办公厅和国务院办公厅于2020年10月15日颁布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中有关“以美育人、以文化人、以美培元”等新精神去组织编写。本书内容共分为七章，分别讲述了美与美育、生活美学、社会之美、自然之美、艺术之美、汉语之美和科技之美。在内容安

本书共分为七个章节，从第一章探寻美之根源开始，逐步引领学生发现自然之美、体会社会之美、感悟文学之美、品味艺术之美、探索科技之美进而能够通达生命之美。本书具有以下特色：1.多角度呈现“美”的全貌，本书采用图文并茂的方式，既有生动形象的图片展示，又有深入浅出的文字解读，帮助读者更好地领悟美的本质和美育的重要性；2.丰富的课

本书主要研究多维视角下学校美育方面的问题，涉及丰富的美育知识。其主要内容包括学校美育概述、学校美育的任务与内容、学校美育与全面发展的教育方针、学校美育管理、信息化视角下的学校美育、传统文化视角下的学校美育、生态视角下的学校美育等。在内容选取上既兼顾到知识的系统性，又考虑到可接受性，同时强调学校美育的重要性，旨在向读者介