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《大单元教学设计》是重庆市教育科学院“十三五”规划重点课题“基于学科素养的大单元整体设计”研究成果。本书通过对大单元教学设计进行概述，阐述了大单元教学设计的概念界定、大单元教学设计的理论依据以及大单元教学设计的基本原则，通过对大单元教学的典型课例进行深入分析，剖析了大单元教学设计的课型，重点围绕大单元教学设计的实施路径

本书根据传染病常见的传播途径，通过典型案例的引入，从呼吸道传染病、消化道传染病、接触性传染病、体液及性传播传染病、自然疫源性传染病几个方面归纳整理了25种学校常见传染病。每种传染病包含案例描写、知识链接、流行病学、临床表现、并发症及预防措施等部分。本书重点介绍了各种传染病的典型表现、流行特征，并结合学校实际情况通过控制

本书内容包括：思想政治教育整合的学理阐释、思想政治教育整合的历史演进和时代要求、思想政治教育整合存在的问题及原因、思想政治教育整合的主要内容、思想政治教育整合的路径构建等。

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本书凝聚了张老师执教二十余年的心血，深入浅出地介绍了许多涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的教育理论和行之有效的教育方法，使我们能“知其所以然”，更重要的是其中有张老师多年教育研究与实践的体会，特别是她积累的诸多与高考有关的成功案例，给我们讲述了一个又一个生动有趣又发人深省的故事。本书结合作者多年教育教学经历，重点总

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