本书以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础,配合部编版小学语文教材的同步阅读图书,精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3

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本书紧扣统编教材,符合小学生的审美趣味、特点及学习成长的需要,汲取了市场同类权威选本之优长,为学生全面细致解读教材,提供丰富的课内外学习资料,一站式解决孩子的学习问题。基础卷呈现显性知识,会写字从音、行、义、写、用等方面细化,另外还有多音字、近(反)义词、词语辨析、造句等内容,全面夯实语文基础。阅读卷细解教材隐性知识,

全书共分五辑，涵盖了小学一至六年级12册语文书中的主要教学内容，分别从阅读、实践、反思、记事、倾听五个方面为一线教师提供了教学思路及成熟的教学案例。作者期望本书能成为一线教师备课的好帮手，让小学语文教师在教学实践中不断打磨出更多成熟的教学案例，以供后来者参考、借鉴。

本书是一本反映小学《道德与法治》学科德育实训基地15名学员和上海市第四期双名工程攻关计划8名培养对象成长经历的书。这本书是23位学员在研训过程中对学科教学的研究，是一本教师自己研究教师专业成长的书。本书呈现了来自教学第一线的十多位教师在自身发展成长过程中的实践与研究案例。这些教师的思想、感情以及行为能紧扣教师专业结构中

本书是一本学术类专著。本书以“新时期小学教师专业实践能力的培养”为题,以“现代教学理念”为依据,从现代小学教师职业角色的定位、小学教师专业能力要求与训练目标、新时期教师专业化发展与成长规律、新课程背景下小学美术教师专业发展不同方面切入,重点探讨小学教师教育组织能力的培养、小学教师语言表达能力的培养、小学教师信息技术运用

本书为儿童读物,供5-12岁儿童使用,选取小学阶段必背的19首古诗词。

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本书以对小学英语教育的研究为基础，以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，结合教育学、心理学、第二语言习得理论编写。全书共九个章节，在解读新课标的基础上，分别介绍了小学英语课程的性质、理念与目标，小学英语教学相关理论，小学英语教学设计，小学英语语言知识教学，小学英语文化知识教学，小学英语技能的培养，小学英语教

让学生体会到数学就在生活、游戏、动物世界、宇宙星空、科学技术等领域中，在阅读的同时获得数学思维、数学方法和数学应用。本套丛书的编写得到一线教师的支持、数学教研员的把关、特级教师的提升，特级教师提纲挈领并将新课标中的数学素养进行点对点的衔接。