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本书涵盖了会唱歌的空气、生命之光、看不见的气、我是谁、我们的身体、人体历险记、地心历险记、奇怪的地图、生命的源泉、认识工程小专家、传统文化里的科学等主题所涉及的相关材料。本魔法盒适合小学一年级上学期使用,可与对应的教材配套使用。

本书是《自然里的科学课(三年级上)》的配套实验盒,包括12节课,主要围绕力和运动、摩擦力、压力、昆虫的生长发育过程及趋光性、昆虫的社会性、脊椎动物、海水的组成与分层、水的形态及其变化,以及垃圾分类、空气的组成和空气污染、定滑轮、杠杆原理等主题展开。每个主题下介绍了相关的实验材料与实验步骤等,旨在提高学生的动手能力,并培

本书是《自然里的科学课(二年级上)》的配套实验盒,包括12节课,主要围绕光学、静电、指南针、鸟喙、变温动物与恒温动物、恐龙的进化、物质三态、冰块融化、水的沸腾、货币、齿轮、纸等主题展开。每个主题下介绍了相关的实验材料与实验步骤等,旨在提高学生的动手能力,并培养学生在真实情境下发现问题、解决问题的能力。本书适合小学二年级

本书是统编版教材小学语文四年级上、下册的教学设计合集。教师们依据语文课程标准,针对小学生的发展水平、认知情况、该年龄段的特征,在设计教案和课堂教学时,注重激发学生兴趣、好奇心和游戏心理,将学生日常生活经验与教学重点相结合,循序渐进地帮助他们掌握课程要点,实现课程目标。同时延伸扩展,让学生在更广阔的的空间中学习语文,实现

本书稿是统编小学语文教科书六年级上下册的教学设计集锦。书稿按照语文教材结构分为上下两册;按照语文教材的单元划分章节,每个章节包括教材课文、口语交际、习作练习、语文园地、整本书阅读等。每篇教学设计囊括教学目标、设计理念、课时安排、教学流程、板书设计几个板块,教学设计中注重培养学生的自学能力,视听结合,结合学生学龄段特色和

本书共分三章:第一章阐述整本书阅读的研究意义、研究现状、概念界定、理论基础等;第二章从课程建设的角度,围绕整本书阅读课程的目标、内容、实施要点、评价等几个维度进行了可行性的构建;第三章则分年级呈现了统编语文教科书中涉及的部分整本书阅读教学设计。

本书以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础,配合部编版小学语文教材的同步阅读图书,精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3

本书以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础,配合部编版小学语文教材的同步阅读图书,精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3

本书分为理念篇、实践篇、展望篇。内容包括：青岛超银小学教学变革发展历程、项目式学习是什么、项目式学习在学科内的实施等。