《电磁学问题讨论》初版于1994年，作为教学参考书，供中学物理教师提高业务*之用。2000年，经师范教育司组织评审，该书被选为全国中小学教师继续教育教材，现在该书面向广大中学生和中学物理教师再次出版， 该书根据中学物理教师在驾驭教材时所应具有的知识和能力，针对教学需要，选择了101个专题详加分析论述，使读者能从较高的

本书是为配合程守洙、江之永主编的《普通物理学》（第七版）而编写的配套辅导书。本书按主教材各章顺序对全部思考题在普通物理的范围内进行了尽可能详细的分析，另外还挑选了若干师生有兴趣的问题以专题的形式进行了拓展讨论。本书有助于学生掌握基本概念和基本规律，培养自学的能力和科学的思想方法，也有助于一线教师通过“讨论式教学”提高实

本书共分7章，包括几何光学、波动光学和光的量子性部分。第1章是几何光学，含光度学；第2、第3、第4章是波动光学，其中薄膜光学、傅里叶光学、全息术和近场光学等现代光学内容分别结合相关章节作了适量的介绍；第5章是光的色散、吸收和散射；第6章是光的量子现象；第7章是激光。

本书共分6章，分别讲述了分子动理学理论的平衡态理论、输运现象与分子动理学理论的非平衡态理论、热力学第一定律等诸多内容。

本书第二版是作者在重庆大学多年教学经验的基础上编写的大学物理教材，现对第二版内容进行修订。教材以新编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）为依据，在教材结构和编写内容上做了一定改动。全书内容精练、概念清晰，力图在有限的课时内清晰准确地讲授大学物理的基本内容。本书将能力培养与知识传授有机地融为一体，在内

本书前半部分（前三章）介绍了“实验误差及数据处理”“力学、热学实验常用测量仪器和用具”和“电学实验常用仪器和用具”，力图为后续实验打下良好的基础。后半部分（第四章）分为两个单元，共25个实验题目，其中每个单元的实验都选择了力学、热学、电磁学和光学实验题目，两个单元的题目体现了实验循序渐进、由浅入深的过程，可以分阶段进行

本书第二版是“面向21世纪课程教材”，第三版是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第四版是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。以本书第二版为主讲教材的“物理学”课程被评为2004年度国家精品课程。本书根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》（2010年版

这是一部彻底颠覆经典物理学观念的创世之书。它否定了牛顿的绝对时空观，创立了关于时空和引力的基本理论。这是一部用智慧发现并创建了宇宙新秩序的书。它揭示了宇宙所具有的超乎寻常的秘密：同时性和相对性，钟慢和尺缩效应，水星的近日点异动，光谱红移等。这是一部为核物理、航天科学奠定了理论基础的书。其质能公式E=mc2所示原子蕴藏的

本套书是为适应当前教学改革的需要，根据国家教育事业发展第十二个五年规划提出的要求，以及教育部高等学校《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），结合编者多年的教学实践和教改经验编写而成的教材。 全套书共分两册，上册包括力学基础及气体动理论和热力学，下册包括电磁学、光学和近代物理。教材文字简明、内容紧凑，难度

《大学物理实验（第2版）/普通高等教育理学类“十三五”规划教材》是在吸取西安交通大学几十年实验教材的经验，特别是独立设课后三十多年的教改实践经验的基础上编写的一本具有新意的实用型教材。《大学物理实验（第2版）/普通高等教育理学类“十三五”规划教材》的体系结构新、选题内容新、取材新，重视应用，重视因材施教，便于自学。全书