本书稿为职业院校的教材,从劳动教育理论、劳动价值观、实践训练等方面阐述。内容包括认识劳动:劳动创造美好生活;树立劳动价值观:助力大学生全面发展;立足新时代,弘扬劳动精神;解读劳模精神:引领时代前沿;践行工匠精神:淬火大国工匠;实现体面劳动:让劳动更有尊严;培育劳动品质:让职业更有发展;劳动技能成就人:技能提升如何助力多
本书专为家长量身打造,旨在指导家长如何建立并维护与班主任之间积极、有效的沟通技巧。书中首先强调了家长与班主任沟通的重要性,并指出这是了解孩子在校表现、促进孩子全面发展的重要途径。又对班主任家访、开家长会、接到班主任“告状”等一系列问题进行举例及与班主任间沟通需注意的一些话术建议。本书不仅是一本指导手册,更是一本促进家校
本套图书是国家教师资格考试辅导用书,适用于国家教师资格考试幼儿园、小学、中学三个学段的《综合素质》科目中作文题的备考。全书包括两部分:一是历年试题及范文精选,二是易考话题及写作素材。其中,历年试题及范文精选,集合了近几年中小幼三个学段的《综合素质》作文试题,并对范文进行了详细批注讲解;易考话题呈现四大类作文主题:时代精
在当今这个网络技术日新月异的时代,网络学习资源已成为教育领域中不可或缺的一部分。本书深入探讨了网络学习资源进化的研究背景、意义、现状及未来趋势,紧密结合网络技术的快速发展背景,通过量化表征进化状态、分析影响因素及其作用规律,揭示了资源关联网络的演化特征和平台演化阶段的规律。本书还重点研究了基于评论数据和多模态数据的网络
本书为我社组织策划的“教育学一流学科建设拔尖创新人才培养规划教材”之一,其站在学术研究的角度研究教育学原理研究成果,具体包括三个篇章、25个专题。第一篇章对教育学原理中教育涵意、教育目的、学习者、教育者、教育内容、教育途径、教育管理、教育环境和教育科学九大要素的研究进展进行文献综述,提出研究展望。第二篇章对各教育学段中
2016年12月,习近平总书记就教材建设工作重要性作出明确指示:“教材建设是育人育才的重要依托。建设什么样的教材体系,核心教材传授什么内容、倡导什么价值,体现国家意志,是国家事权。”将教材建设作为国家事权加以考察,是教材之于国家发展与社会稳定重要性的精准研判,也是党和国家立足于中国国情和发展实际对建设什么样的教材体系、
本书在研究学习全面质量管理理论和应用型本科高校教育教学管理实践的基础上,基于ISO9001:2015质量管理体系探索构建学校质量管理体系。本书分为上篇和下篇,共6章。上篇介绍学校质量管理的基础理论,包括学校质量管理的基本概念、ISO9001:2015质量管理体系概述、学校质量管理体系的建立与实施,主要阐述学校如何应用I
本书围绕新时代学生劳动素养的培养目标,在梳理劳动教育研究的理论基础、研究现状及发展趋势,回顾劳动教育的发展历程、国际镜鉴与实践反思基础上,首先在理论层面,以马克思主义劳动观为引领,探讨了劳动教育的逻辑起点、劳动认知与工作世界,阐述了劳动教育的学科价值、学科性质和学科定位;接着在实践层面,以学生发展为落脚点,提出劳动素养
本书从文化人类学视角出发,聚焦2007—2017年缅甸、老挝、越南三国学生自发跨越边界进入我国西南边境地区中小学就读的现象。研究者通过访谈、问卷、调查表、文本资料、参与式观察等方法收集数据,呈现流入学生群体的特征,比较不同国籍学生流入的动因及在华教育境遇,阐释西南边境地区学生流入背后深层的文化含义。本书以详实的量化数据
本书围绕人的全面发展思想,分别从中华优秀传统文化、马克思主义经典理论以及中国特色社会主义实践三个方面进行阐发。在发掘中华优秀传统文化人的全面发展意蕴与马克思主义经典理论人的全面发展内涵的基础上,为中国特色社会主义推进人的全面发展提供理论支持,并提出进一步完善与发展中国特色社会主义人的全面发展的具体路径。