本书融二维设计、三维设计、色彩设计于一体,主要解决学生在平面、色彩、立体等领域所涉及的有关创意性思维、设计方法及审美等方面的基础问题。教材中课题训练内容采用任务驱动、项目教学法。将学生带进具体的工作情境,使学生经历一个完整的工作过程。让学生对造型、色彩、材料、工艺等获得丰富的个人体验,在此基础上培养学生分析、总结、归纳
在纽约第五大道散步时,现代艺术家马塞尔·杜尚购买了一个贝德福德郡式的白瓷小便池,用黑笔为小便池签上了假名“R。马特1917”,将它取名为《泉》。2004年,《泉》击败了毕加索的《阿维尼翁的少女》,成为“20世纪最具影响力艺术作品”。本书回顾了马塞尔·杜尚开辟现代艺术的现成品《泉》的创作始末,揭开了作品背后的故事。作者着
晚明时期,生活在浙江嘉兴的文人、艺术家兼出版商周履靖了一系列图文并茂的书籍,包括《绘林》《画薮》等,成为中国历史上第一本多源画谱。这些书立即受到欢迎,它们的内容和格式在一些当代出版物中被广泛转载和传播。书中描述了此类出版物如何适应大众的文化品味和需求,并展示了画谱作为一种形式,从流行文化的标志到图形或文学的陈词滥调,都
不朽:大漆艺术五千年,是良渚博物院(良渚研究院)2023-2024跨年展的展览同名图录,图录共收录从新石器时代到当代的5000年来各个历史时期的100余件典型漆器,其中包括司马金龙屏风、三国朱然墓漆盘在内的2件国宝,及26件国家一级文物在内的近80件古代文物,及当代唐明修大漆艺术作品22件,展现出中国古代漆器的发展脉络
本书是从概念开始讲解艺术与设计过程中设计思维的综合认识和以人为本的解决复杂问题的创新方法等,它利用设计者设计思维的分析来讲述创新与创意的设计思维形成与培养的方式问题。本书共分为5章,第1章介绍了设计思维的概念,第2章介绍了设计思维目标、变革与思维流程,第3章介绍了设计思维与创新未来,第4章介绍了设计思维的方法与实训,第
《从教研中来到教学中去——第七届全国高等院校综合设计基础教学论坛集》一书划分为三个组成部分:第一板块,论坛发言。集中中国工业设计协会专家工作委员会专家代表和全国高校一线教师所展开的发言。第二板块,交叉学科设计思维课程教研与教学。面对多学科与跨学科师生的能力素质和教育目标,形成互动性、动态化、参与式的教学机制。第三板块,
本书是一部高校美术、设计专业关于平面构成课程的专业艺术教材。本书密切结合近年国内外平面构成发展动态,引入最新平面构成案例,采集一线教师教学现场信息反馈,组织教学经验丰富的教师共同编著,确保了教材专业性、实践性、创新性,能较好满足美术、设计类专业基础课程教学需要。同时,本书运用经典艺术作品图像作为图片素材,在满足专业需求
本书与传统数字技术方面的教材相比,除了介绍基本理论与知识外,更注重数字系统设计以及新技术、新软件的应用。全书主要介绍了数字城市规划概论、数字规划关键技术、数字规划基础数据、三维地形分析、空间叠置分析、网络分析、空间统计分析、数字规划应用模型等方面内容。本书可作为高等院校建筑类城乡规划专业及地理类相近专业本科生、研究生教
本书内容包括:中国古代绘画思想特点与艺术表现;原始至先秦时代绘画发展与作品鉴赏;秦汉时代绘画发展与作品鉴赏;魏晋南北朝时期绘画发展与作品鉴赏;隋唐时代绘画发展与作品鉴赏;五代及两宋绘画的发展与作品鉴赏;元代绘画发展与作品鉴赏等。
本书在数字媒体艺术的本体论述中界定了其概念、内涵与外延,并对其基本特性做出了深入剖析;在数字媒体艺术理论上探究其艺术语言、审美价值、传播方式,为全面展现新形势的艺术门类提供了新的理论认知;对数字媒体艺术与传统艺术的相关性以及创新性进行了探究;对数字媒体艺术表现形式中具有代表性的数字平面设计艺术、数字交互媒体艺术、数字电