本书从课程设置、专业发展、教学管理、经费来源、校园生活等方面详细论述了中央大学在内迁时期的办学与发展历程。分析了中央大学办学与发展的经济来源、师资配备、教学管理规划等，回顾了近代中国大学在艰难时期将服务国家抗战事业的爱国热忱融入院系学科发展的历史进程，使读者得以管窥近代中国大学结合时代背景及自身客观情况寻求发展的实际情

本书围绕新时代大学生家国情怀中家国认知、家国情感、家国意志、家国信念、家国行为五要素之间相互作用展开的理论和实证阐述，尤有实践上的现实教育意义和理论上的学术参考价值。

本书以博洛尼亚进程和欧洲高等教育体化为研究背景,研究和介绍了欧洲大学教育发展模式,详细阐述了博洛尼亚进程的欧洲大学教育的发展与变革。

本书分为十二章，分别为安全概述、食品安全、住宿安全、交通安全、人身安全、心理安全、活动安全、财产安全、就业安全、网络安全、传染病防控安全、拒绝校园贷。书中加入了一些安全相关的案例，以身边的安全事故为大学生敲响安全警钟，让大学生更深刻意识到安全的重要性。

在当今这个日新月异的时代，教育与就业领域正经历着前所未有的深刻变革。面对孩子未来的专业选择、院校报考，以及长远发展方向的规划，众多家长常因所掌握的相关信息和数据有限而感到困惑重重，甚至迷茫不已。正是在这样的社会现实背景下，作者团队倾注心血，精心编纂了这本书。它针对高考志愿选择过程中可能涌现的种种疑问，巧妙地将就业前景、

本书从我国高校教师实际工作中感受到的时间去哪儿了？的疑问出发，采用问卷调查、师生访谈和实地观察相结合的研究方式，在梳理总结国内外现有相关研究成果及理论的基础上，以定量和定性结合的混合研究方法，对我国高校教师的时间分配与工作状态进行全面探究，并进一步对我国高校教师时间分配的影响因素，时间分配与教师的工作满意度、职业压力、

本卷从欧洲文明的视角，勾勒大学的演进轨迹。在中世纪部分，本卷重点分析大学的母体欧洲社会的社团性，阐释了原发型大学与基督教会、世俗君主、城市当局和著名教师等重要影响因素的关系，进而揭示出大学的自主性和独立性。其外化的大学自治权利和自治机构，也是大学与其他公权力博弈的武器。在近代部分，本卷梳理了欧洲大学的经费来源、选聘教师

本书收录了同济大学经济与管理学院近年在教育研究和教学改革领域的部分优秀成果，涵盖专业建设、课程建设、本硕培养等方面的重点问题和热点现象。在立德树人方面，有对习近平总书记清华谈话语境下学院学科建设的深入分析和对双循环背景下MBA招生培养创新模式的探索；在专业建设方面，基于新文科新工科背景，对信息管理与信息系统、物流管理、

本书为天津市哲学社会科学项目“天津城市书院史研究”的最终成果。全书除绪论和结语外，共七章，前三章分别介绍天津书院的兴起和发展时期、鼎盛时期和结束时期的状况；第四、五章考察书院山长和生徒人群；第六、七章分别从书院与天津学风的转移、书院教育与城市文化精英两个层面对书院与天津城市文化的变迁进程进行论述。书院是晚近以来天津文教

高校教师作为落实高校教育计划的重要人物，其在教学过程中的表现，将影响高校现代化建设实际质量。这表示，教育事业的发展正在对教师个人能力提出新要求。教师必须树立积极的改进意识，对自身专业能力构成中的不足之处进行分析，并针对性加以改进，令自身更加适应现代化教育事业。当然，如果单凭教师的自我认知去整改，那么教师能力的优化升级无