本书是为满足高校大学生职业生涯规划课程的需求而编写的,通过系统的知识介绍和丰富的案例讲解,对大学生职业生涯规划进行了全面的分析和阐述,提供了操作性较强的方法,可为大学生职业生涯规划提供有效指导。本书分为四个部分八个章节,第一章(生涯规划导论)作为“生涯唤醒”部分,主要介绍生涯规划的基础知识;第二章至第四章(探索自我、探
本书是一本关于高等职业院校教育研究的专著。旨在深入探讨高等职业院校创新创业教育的理论、实践和政策,以期为这一领域的发展和改进提供有益的见解。我们将关注创新和创业教育的关键要素,包括课程设计、教育方法、学生支持和校企合作等方面。同时,我们还将研究创新创业教育在不同国家和文化背景下的实施情况,以了解不同环境下的最佳实践和挑
《创新创业基础训练》作为面向高职院校全体学生开设的基础必修课教材,在体例设计上体现以学生为中心,建立了知识与能力合而为一的螺旋式课程内容结构,体现综合育人的目标;在内容组织上体现成果导向的教育理念,以项目训练的方式,突出知识能力与行动能力融合培育的训练过程,更加符合高职教育的教学特点。教材内容各部分内容之间层层递进,强
本书共八章,内容包括:高等职业教育“三教”改革概述、教法改革在“三教”改革中的作用、教学资源建设与“三教”改革、教师队伍建设与“三教”改革、“三教”改革与教学能力比赛的互促机制等。
我国近代职业教育课程发展,经历了传统教育解构和现代教育建构的过程,大致经历了技艺教育课程、实业教育课程以及职业教育课程三个阶段。每一段历史时期的课程发展都受到内外部因素的综合影响,演绎了复杂的课程发展逻辑。近代职业教育课程发展主要存在三对矛盾(中西矛盾、内外矛盾和上下矛盾),表现出两种发展逻辑(学校系统化规约下的课程发
本书为“十四五”职业教育国家规划教材,是职业院校高素质技能型人才培养计划系列教材之一。全书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神,从职业院校学生实际出发,在第一版的基础上修订而成。本书按照“立足基础,重在实用”的原则进行编写,共包括五个单元:树立正确的就业观、培养职业素养、职业生涯规划、求职的
本书从高职院校的视角出发,基于大数据、人工智能等数字技术快速发展的最新背景、文件精神和高职院校现状,系统梳理相关制度、理论,分析新时代高质量发展形势之“新”、针对高职院校双师型教师队伍建设需求之“切”,结合现实问题和新的迫切需求,走访30多家企业、院校和问卷调研200多家企业,分析高职院校双师型师资队伍建设现状之“短”
本书为“十四五”职业教育国家规划教材修订版。本书在修订编写中,坚持理论教学与实践探索相融合,坚持项目教学、任务导向,注重语言的趣味生动性与课后练习的应用情境性,从而提高学习者的学习主动性与有效性。全书由职业认知、自我认知、职业观、职业定向、职业生涯准备、职业生涯规划、职业生涯规划的修订七个项目组成。每个项目中穿插任务导
本书尝试通过对现有教育模式深入分析,探讨如何通过产教融合与多元主体协同育人策略,有效提升教育质量和适应性。本书首先回顾了高等职业教育的发展历程,指出了当前教育体系中存在的主要问题及其对教育质量和社会需求满足度的影响。通过借鉴国内外的成功经验和理论,进一步分析了产教融合的概念和校企合作的实际操作,探索了在教育教学、教材与
《吉林电子信息职业技术学院校史(1964—2024)》以遵循实事求是、直书直录、近详远略、突出重点的编撰原则,沿袭学校创业、起步、发展、壮大的历史脉络,紧紧围绕学校提高办学质量的核心和加强内涵建设的主线,详述事关学校改革发展的重要决策部署、重点工作与重大事件,全面展示学校发展的历史轨迹。本书追溯了吉林电子信息职业技术学