《园林测量》是高等职业教育（专科）“十三五”规划教材之一，教材设置园林测量基础知识与技能、园林工程图测绘、园林工程项目测量3个模块，共计12个项目，21个任务，每个任务按照学习目标、任务分析、基础知识、学程设计、技能训练、知识拓展、自我测试7个部分编写，校企合作开发，图文并茂，突出职业性、技能性、实用性。 《园林测量

《徽州传统村落规划研究》在概述徽州传统村落的价值和构成要素的基础上，分析徽州传统村落和徽州建筑的演变特征，介绍村落的布局形态、村落的街巷空间、村落的节点空间、古民居的空间布局、古牌坊的空格布局、古祠堂的空间布局等，并以西递、宏村、江村、朱旺村等为个案，结合实地调研数据和图纸进行详细阐述，介绍徽州传统村落的保护及发展问题

本书针对“数字景观”这一风景园林前沿课题，从“逻辑、结构、方法与运用”等方面首次系统地建构了数字景观概念；从价值与内涵出发，深度解读了“数字景观”的原理；从逻辑、架构与平台入手，阐释了“数字景观”的结构；针对“数据采集、数据分析、方案模拟、数字建造、绩效测控”等景园规划设计环节，总结了“数字景观”的研究与运用方法；从风

《园林工程·工程施工与质量简明手册丛书》一书依据现行国家标准、行业标准和规范编写，全书结构体系完整，内容简明、重点突出，充分体现科学性、实用性和可操作性，具有较强的指导作用和实用价值。本书包括：绿化工程，园林构、建筑工程，园林道路工程，园林给排水工程，园林电气工程，其他园林附属工程，共６部分。本书可作为园

园林建筑设计与施工技术是一门实践性很强的专业课程，《园林建筑设计与施工技术（第2版）/国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材》重点介绍了园林建筑设计与施工技术的基础理论知识、设计方法与施工技艺，注重对学生基础理论的运用与实践能力的培养。《园林建筑设计与施工技术（第2版）/国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材》

《以实践为导向的中国风景园林专业生态教育研究/同济博士论丛》通过历史研究和理论推演，指出了景观专业生态教育所应发挥的作用及必须面对的挑战，总结了景观专业生态教育的研究现状；通过对6所国内外院校的调查分析，指出了中国景观专业教育和专业生态教育中存在的主要问题，归纳了中国景观专业教育和专业生态教育的基本特征及其与国际先进水

了解并熟悉园林工程造价与招投标是园林类专业必修的一项职业核心能力，是园林工程建设的关键环节，教材内容“以园林_T程造价预算与招投标_T作过程为导向，突卅理论与实践的高度融合”，以动手能力训练实现园林类专业高等职业教育人才的培养规格和要求。《园林工程造价与招投标》教材的核心内容按照园林工程建设关键环节的真实工作过程设计成

本书讲述了作者为了实现心中的梦想，包下一座110亩的山头，用集装箱改造出一座白色城堡，建造一座自然生态花园的故事，分享了多肉玻璃房、工具房、树屋等设施的建设过程。 书中还以生动有趣的笔触记录了作者一家的四季山居生活，有劳作的艰辛，也有亲近自然的愉悦，可读性非常强。

《园林美文：花花诗界/中等职业学校创新示范教材》共分为“春之舞”“夏之恋”“秋冬韵”三个部分。“春之舞”部分主要赏析了春季开花的11种代表植物，即梅、桃、杏、兰、月季、石竹、栀子花、牡丹、杜鹃花、海棠、丁香的诗词文化。“夏之恋”部分主要赏析了夏季开花的10种代表植物，即石榴、合欢、郁金香、流苏、荷（莲）、茉莉、凌霄、凤

《园林测量/中等职业学校创新示范教材》内容编写贯彻“以工作过程为导向”的课程改革理念，以园林工程施工中的高程测量、角度测量、距离测量、坐标测量4个基本测量技能为主线进行单元划分，每个单元又以真实的工作任务为载体，任务设计上突出典型性、实践性、实用性，并注重工作过程中长期积累的经验、技巧等隐性知识的呈现。《园林测量/中等