《数控车削技术训练》共设有5个项目：数控车削入门、首件加工准备、简单零件加工、典型零件加工、组合零件加工。每个项目中的任务均围绕“任务目标”“任务剖析”“任务实施…‘任务评价”“知识储备”“活学活用”等环节展开。基本每个任务都配有参考程序，每个项目配有“项目拓展”，包括“理论强化”和“能力提升”，巩固、强化项目的学习。
《数控车削加工》是根据中等职业学校教学实际情况，参考教育部新颁布的中等职业学校数控专业教学大纲和国家职业技能鉴定标准，基于工作过程、任务驱动的思路编写而成。全书包括5个模块（13个任务）：简单轴类零件的加工、简单套类零件的加工、复杂轴类零件的加工、复杂套类零件的加工和盘类零件的加工。编写时依据企业生产的典型零件为载体，
黄振沛编*的《数控车床编程与加工》根据浙江省中等职业教育改革发展示范学校建设的要求，借鉴了国内外先进的职业教育理念和教学方法，并参照了数控车工国家职业技能鉴定中、高级工相关要求，采用项目式教学的模式编写而成。全书共有6个项目，主要包括认识数控车床编程与操作、过桥滑动轴的加工、螺纹管接头的加工、酒盅的加工、气缸连接头的加
本书共分为5个项目，26个任务。5个项目分别是简单配合件的加工、综合技能训练、宏程序的加工应用、复杂零件的加工、数控车床高级工实作题。
《数控车削加工技术与技能》以企业典型案例为载体，以培养数控车床编程与操作能力为核心，按照“分析加工工艺—拟定工艺路线—编写加工程序—仿真加工验证—检测工件—实际机床实训”的思路设计学习过程，真正做到理实一体化。本书分为数控车削加工技术、数控车削加工综合训练2个模块。主要内容包括认识数控车削加工、车削加工外圆柱/圆锥类表
《车削加工技术与技能》以“双证融通，工学结合”为编写理念，基于工作过程系统化开发，打破了传统的学科型课程架构，以“理实一体化”为基本出发点来重新组合内容，精心设计了8个项目26个任务，主要内容包括认识车削加工、车削加工常用的材料和测量工具、车削加工的基础知识、轴套类零件的车削加工、内外圆锥面的车削加工、螺纹的车削加工、
本书为教育部职业教育与成人教育司推荐教材，是根据《中等职业学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》编写的，符合核心课程改革与理实一体化教学的基本要求和中级数控车工职业技能鉴定规范的考核要求。前4章为基础知识，讲述了数控车床的组成与工作原理、加工工艺基础知识、编程基础知识和操作方法；接下来的10章讲述了由
《车工实训教程》介绍了车削加工相关基本知识，讲述了车床组成、车削加工基本概念、形式方法、使用的工具、量具、刀具，并实例分析外圆、端面、孔、外圆槽、螺纹以及综合应用等车工技能。《车工实训教程》从结构上由简到难，设计了一系列项目，每个项目又分成若干任务，让学生在各种任务的引领下学习车工技能以及相关的理论知识，避免理论教学与
《普通车削技术训练（机械类专业）》是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校数控技术应用专业教学标准》，并参照国家职业技能标准和相关行业的职业技能鉴定规范编写。《普通车削技术训练（机械类专业）》分为5个项目，细化了20个教学任务，主要内容包括普通车床基础知识、车削轴类零件、车削套类零件、车削盘类零件、车
《数控车削编程及加工（机械类专业）》是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部2014年颁布的《中等职业学校机械加工技术专业教学标准》的要求，并参照机械行业标准及车工国家职业技能鉴定规范编写而成。《数控车削编程及加工（机械类专业）》主要内容包括数控车床安全操作及维护、单项技能训练、综合训练、数控车床操作工中级技能考《
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