本书稿作者深入青海省多个州县,对青海儿童青少年的基本认知能力、人格和自我认识、情绪和社会性、情绪和学业的发展特点等进行调查研究,获得了大量的一手资料,并从不同维度比较教师、家长对儿童青少年心理发展特点的影响,分析存在的差异及问题,可以说为相关儿童青少年的心理研究提供了丰富的研究资料。作者从民族心理的视角开展理论与实践研
本书共八章,内容包括:绪论、幼儿认知的发展、幼儿情绪和情感的发展、幼儿的社会化、幼儿个性有关因素的发展、幼儿的心理健康、关于儿童心理发展的几种主要理论、树立科学的儿童观和教育观。
本书围绕大学生心理健康教育的理论和实践展开,全面认识心理健康教育的重大意义。本书主要内容包括:大学生心理健康概述、身与心交融、规划美好人生、培养良好自我、塑造健全人格、和谐人际关系、有效情绪管理、学会学习创造、应对压力挫折、探索生命意义、心理求助助人以及大学生心理健康教育与思想政治教育的交叉融合,帮助学生掌握心理健康知
本书分为理论篇、实践篇两部分,内容包括:健全人格教育的顶层设计、健全人格教育如何落地——以深圳实验学校为例、健全人格教育理念的整体阐释等。
本书关注儿童心理健康与发展,引导父母正确读懂孩子的内心世界,帮助孩子建立自信、激发潜能、养成良好品格,提高逆商、正确对待学习,同时,以健康的原生家庭滋养孩子的心灵,让孩子有充分的安全感和幸福感。本书体系完整、内容丰富、深入浅出,有助于父母读懂孩子心理,解决孩子成长中的各种问题,帮助孩子健康、快乐成长。
【内容简介】 本书主要讲述了该如何去管理儿童的情绪,是一部理论联系实际、系统阐述低幼儿童情绪管理的专著。它以现代情绪心理学和早期教育理论研究成果为依据,结合现实生活中0~6岁宝宝情绪管理问题的各种表现,介绍了与儿童一生发展紧密相连而又容易被忽视的情绪因素,并有针对性地提出了具体的教育策略,可读性强、科学性强、实用性强,
06岁是孩子成长的关键期,对一个人的一生有着不可忽视的影响。如果父母不懂得孩子的内心,在养育孩子的过程中就有可能会用错方法,伤害孩子。有感于此,申宜真教授将成熟的婴幼儿心理理论、个人从业25年来的心理咨询和治疗经验、父母们经常问到的问题以及自己抚养两个孩子的经验结合在一起,撰写了本书。该书在韩国被公认为父母的书籍并售出
本书主要介绍广大家长关心而又困惑的儿童言行问题,诸如人来疯、说谎、不合群、异食等问题,深入剖析了这些儿童言行背后的心理学原因,并为如何认知、如何引导和如何预防不良倾向进行了科学指导。本书每个案例均有生动有趣的插画配合阅读,全部重点皆有高亮文字,读者能在轻松的阅读中获得科学的教育理念和指导。