《高校音乐教学模式构建与创新》是一本教学管理类图书。本书对高校音乐教学模式的构建与创新进行了系统的研究。首先介绍了音乐教育的基本理论、高校音乐教学原则、教学理念、教学方法以及教学过程等内容。接着通过高校声乐教学模式的创新，论述了高校声乐表演技巧的教学，以及美声、民族、流行等不同唱法的教学。随后介绍了音乐表演艺术的内涵、

《音乐创作技法在音乐欣赏中的应用研究》是深入研究音乐创作在音乐欣赏中的应用的书籍，旨在通过对音乐创作理论的深入探讨，帮助读者更好地理解和欣赏音乐作品，从而提高音乐素养和鉴赏能力。全书共分为八章，包括音乐及音乐欣赏的基本概念、音乐创作的理论基础、音乐创作的要素、音乐创作的新思维等乐理知识和创新思维等内容。通过对本书的学习

民间音乐发展历史是一种具有精神文化内涵的音乐体系，具有鲜明的民族特征。本书介绍了浙江西南地区民间音乐的种类、分布、特点及音乐风格的起源、发展和传承。深入浅出地对一些国家级非物质文化遗产项目名录进行剖析，对大家耳熟能详的省级非遗项目和市级非遗项目也作了简单讲解。这些民间音乐具有丰富的文化价值与艺术价值，是中国广大劳动人民

该书稿通过施甸县布朗族山歌歌词、施甸县布朗族山歌歌曲两个部分，收录了上路山歌、下路山歌。盘天河、盘古本、盘花名(十二花名)、盘菜名、盘药名、顺甲子、造大船、要礼物、赶马调、放牛调、隔娘调、做姊妹、送郎调、对门调、打歌调(十二首)、采茶调、吹箫调、儿歌——后娘调、挂角、阳雀调、江外腔——山高水长、啊小乖、妹妹诺诺睡、姊妹

该选题为2023年度云南省“少数民族优秀文化保护传承工程”项目，以国际音标、直译、意译三行对照的形式标注出版基诺族建房歌《啥高》，再现基诺族建房歌的原貌，并阐释文本背后隐含的基诺族文化事项。建房歌分两章：“第一章基诺族古歌之建筑歌《啥高》”，是对建房的工序、材料的选取、盖新房过程的完整唱述，包括占卜、备料、拆房、盖新房

本书以音乐教育学理论为支撑，明确音乐教育的基本内容及作用，从审美角度出发，认真探究音乐教学内容的选择与学生审美素养之关系，仔细分析教学方式和教学技术与提升学生艺术审美能力之关系，找出其中存在的当代高校音乐教育与教学的实践的问题及现象，分析其产生的原因，立足于普通高校音乐教育的情况及现状对其进行剖析、总结和反思，并针对性

本书本研究旨在深入探讨中国民族音乐的传承与发展，分析其中的问题与机制，提出可行的解决方案和发展策略。通过对历史沿革、音乐特色、演奏技法、曲目创作等方面的研究，将评估当前中国民族音乐传承的现状与困境，并探索创新性的传承方式和发展思路。

本书阐述了高校音乐通识课的意义、现状与改进策略，尝试构建了高校音乐通识课的美育教学体系；结合审美教学与鉴赏教学的研究，提出提升大学生的美学素养的方法；从传统文化、前沿思潮、当地非遗三个角度研究高校音乐通识课的趋势，并围绕这三个角度进行美育教学设计。本书以实例为基础进行研究，对高校音乐的美育教学实践具有一定的参考价值。

本书围绕高职音乐教育的理念展开，在高职音乐教育思潮的基础之上，深入系统地分析了高职音乐教育的创新与发展。主要内容包括：音乐教育的基本概述、高职音乐教育教学模式的构建与优化、音乐艺术教育与专业人才培养、高职音乐素养的培养与提高、高职音乐教育的发展、高职音乐教育创新与展望等。

这是一本地方文化书籍，苗族民歌是彭水县民间歌谣的重要组成部分，它记录着苗族人民的历史、生活劳动，也是其民族地域特色、风俗习惯的写照。2014年，国务院批准苗族民歌为第四二批国家级非物质文化遗产名录。《苗族民歌》从民族与区域文化进行整体性、时空的把握，从艺术文化学的视角对彭水苗族民歌的发展与变迁进行审视，探究不同时期苗族