根据教育部和国家语委的部署，湖南省语言文字工作委员会、湖南省教育厅于2015年12月启动了湖南省各区县的方言调查工作。历经四年，至2019年底，先后执行了四批调查计划，完成了全省100个方言点的调查任务。《中国语言资源集？湖南》按国家统一规定共有十种，分语音、词汇、语法三大卷共九种，另有口头文化一种，反映湖南全省100
为贯彻党的十七届六中全会和十八大关于大力推广和规范使用国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字的精神，落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》的任务要求，根据教育部和国家语委的部署，湖南省语言文字工作委员会、湖南省教育厅于2015年12月启动了湖南省各区县的方言调查工作。历经四年，至20
本书由马俊明先生用篆书书写，主要内容为中国古代蒙学经典。篆书是中国书法五大字体中的一种，在形体上保留着浓重的象形意味，有着于其他字体不同的特色。本书用篆书的形式对中国优秀传统文化进行演绎，既能让广大书法爱好者对篆书进行辨识和应用方面地学习，也能带给读者不同的艺术感受。
《说文通例》，清末贵州思南人程棫林撰，九册十卷，稿本，现存贵州省博物馆。博采众说，分为十类，以二徐本为依据，宗段玉裁注，旁采桂馥、严可均、王筠诸家之说，清代经师通小学者，其有精语，一并摘入，对研究《说文》体例具有重要价值。此书初名《说文类考》，后改名《说文通例》。该书成书后并未刊印，民国年间商务印书馆曾以三千金拟请出版
随着新一轮课程改革的开展，传统语文课堂教学已经无法达到新课程的教育目标，为了提高语文课堂教学的效益，对高校大学语文课堂教学进行创新研究十分必要。并通过整个语文教学过程的拆解和组合来实现语文课堂教学能效的提升，在此基础上，尽可能地降低教学消耗、增加教学产出。希望本书的出版能够激励教师们不断尝试和创新，优化自己的课堂教学方
本书运用现代语用学的基本理论和研究方法，对东北方言进行了较为全面的审视和研究，分别就非实体类方言、实体类方言、变音类方言、格式化方言、俗语民谣进行分类解析，以便研究人员了解东北方言的历史面貌、历史进程等。在具体研究过程中，作者运用语用学的基本理论，尤其是言语行为理论，对东北方言进行了比较细致的梳理和分析。具体内容包括：
《沭阳方言词诠》是一部正确、规范运用沭阳方言的工具书。全书412000字，收集、挖掘、整理沭阳方言词语3600条、语例12760条。书中对所收词、句给予正字、定音、明义，使沭阳方言这一非物质文化遗产呈现出一个完整的文化体系，对保护、继承、发扬这一文化遗产有着非常重要的意义。本书独辟蹊径，找出方言遗失的古字、古音，校正用
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