本书探讨汉语作为第二语言或外语(简称“汉语二语”)的语法教学问题,分上下两编,上编力求结合二语教学习得研究假设,通过具体教学案例,分析阐述汉语二语语法教学中的理论问题与教学原则;下编则基于学科教学知识的理念,构建起“可用于教”的汉语语法知识体系,尽可能全面地涵盖了汉语学习者最易出错的语言点。
在落实“一带一路”倡议的合作背景下,有关沿线国家的中文教育可持续发展研究是一个重大课题。本书探究探讨了中文教育在“一带一路”重要合作伙国伴菲律宾的现状与展望,以跨文化传播理论角度来梳理菲律宾中文教育的传播历史、现状,并提炼中文教育模式的新内容、新特征、新需求以及发展所出现的新问题,新挑战与新机遇;通过实证研究新一代菲律
本书是一部介绍汉字起源和发展、挖掘汉字审美价值,进而弘扬中华传统文化的读物。本教材以汉字为突破口,以《说文解字》为理论依据,融语言文字、文学艺术、历史文化、伦理道德等为一体,借助文字故事、文字图释考证等通俗易懂的解说形式,去阐释汉字的产生及发展,解释汉字的意义和用法,启发学生了解汉字的艺术魅力,进一步体会汉语言文化的博
本书讲述了语文教学概述、语文教育教学方法改革、语文教学中的艺术、语文教学的创新思维等内容。
本书以收录现代汉语词语为主,兼收学生和其他读者在阅读中经常遇到的文言词语,尤其注意收入了改革开放以来出现的新词新语及以西文字母开头的词语。所收条目,包括字、词、成语及其他熟语约50000条。
本书收入了改革开放以来出现的新词新语及以西文字母开头的词语。所收条目,包括字、词、成语及其他熟语约50000条。词典中还设置了“备用词”栏,附列了一些以单字字头结尾的词语(含异形词),以便读者了解单字(语素)的构词能力和词汇信息。
本书以广西中越边境地区为研究对象,对该地区普通话推广的多重效应进行了全面评估,结合我国推普工作取得的成效及存在问题,着重基于铸牢中华民族共同体视角剖析深入推普面临的矛盾和困境。提出了民族边境地区深入推普的思路和优化路径,为“十四五”期间普通话推广普及政策的调整和完善,夯实铸牢中华民族共同体意识的共同语基础提供理论支撑和
本书共六个项目,内容包括:应用文写作基础知识、党政机关公文、社交文书、事务文书、经济文书、科技文书。
"“体验汉语小学”(国际版)系列教材改编自泰国版《体验汉语》中小学教材,由国内国外两个专家团队联合改编,体现了通用性和国别化相结合的原则,融合了《国际中文教育中文水平等级标准》、《YCT考试大纲与应考指南》、美国星谈计划(StarTalk)、5C(Communication,Culture,Connection,Com