《中国共产党问责工作程序与规范/<中国共产党问责条例>学习培训教材》紧扣《中国共产党问责条例》的精神主旨，围绕问责意义、问责要求、问责原则、问责主体、问责对象、问责内容、问责情形、问责方式、问责执行等问题进行了解读，以帮助广大党员及党员领导干部准确把握《问责条例》的要义和要求，很好地掌握问责工作程序与规范。
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，充分发挥基层党组织的服务功能是党的宗旨的具体体现，是党密切联系群众的必由之路。党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的总要求，强调要“以服务群众、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设。”这是对基层党组织功能定位认识的深化和飞跃，是党在基层执政方式和
呈现在读者面前的这套丛书是2011年度国家社科基金重大项目“中国共产党与青年研究”的研究成果。本丛书坚持以马克思主义理论及其中国化成果为指导，立足中国共产党带领全国各族人民不断夺取革命、建设、改革重大胜利的历史背景，系统研究了马克思主义青年观及其中国化进程与理论成果，全面总结了中国共产党代表、赢得、依靠青年的发展历程和
本书主要从我党所处的执政环境、面临的挑战以及存在的现实问题出发，科学揭示权力观教育与领导干部思想政治教育的关系，系统分析当前领导干部权力观的基本特征及影响因素，在此基础上，科学确定当前领导干部权力观教育的基本原则，积极探索加强领导干部权力观教育的有效途径。主要从以下五个方面展开:第一，分析权力观与领导干部思想政治教育的
《北京党建研究报告（2015）》由北京党建研究基地研究人员负责编辑整理。作者来自中共中央党校、中共北京市委党校等全国党校系统、国家行政学院、中央社会主义学院、中国人民大学等机构的有关领导和广大老师。他们在各自研究领域具有深厚学术积累。在编辑整理过程中，编辑人员也对稿件政治立场和学术质量严格把关，择优编录。
《党性党风党纪研究(2016年第四辑)(总第七辑)》内容简介：我们纪念*同志，就是要学习他追求真理、不忘初心的坚定信念。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住各种考验的精神支柱。
两位作者长期在地方党校从事教学工作，《党校教学法》字里行间蕴含和闪耀着他们对党校教学工作的感悟。对于党校教学法的研究来说，《党校教学法》既是具有针对性的经验之作，又是具有一定开拓性的创新之作。
《诗经》载“先民有言，询于刍荛”。本书记录了一个草根出身、迷恋组织工作的“铁杆粉丝”，在近30年的职业生涯中所学悟的事理、体尝的感慨。从实践的层面描述了基层组织人事工作中遇到的热点、难点问题。点点滴滴，传递着基层组工干部的奉献、责任、压力乃至风险；多多少少，诠释组工文化镌刻在组工人身上永恒的烙印和光荣。打开心灵的窗户，
为贯彻落实2015年全国党校工作会议精神，进一步提高教学水平，辽宁省党校系统党建研究会与四平市哲学学会举办了“党校行政学院青年教师教学方法与教学艺术进修班”，邀请中共中央党校、国家行政学院等有关专家讲授。 进修班一共讲授了十六个专题，我们精选了其中十四讲编入《党校教学方法与艺术》，供各级党校教师备课参考。
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