“双减”政策对课堂教学提出了更高的要求,要求教师上好每一节课,教好每一个孩子。但怎样的课才是好课?如何才能实现学生的深度学习?继《种子课2.0--如何上对数学课》,全国著名数学特级教师俞正强老师以课说法,和北京师范大学课程与教学论专家郭华教授强强联合进行对话,精选10节种子课,通过论课的形式,从深度学习的角度切入,呈现

本书由围绕京版教材基于主题的单元整体设计实施方案和课堂教学实施案例两部分内容组成。精选了一至六年级教材中的21个新授单元的整体设计实施思路,包括对单元学习主题分析、学习目标设计、学习活动/任务设计、学习评价设计、单元作业设计和本单元教学特色分析等的具体阐述。具有案例丰富、内容详实、图文并茂、可读性强的特点。在课时篇,选

1.本字典依据部编版小学语文教材《识字表》和《写字表》,共收字3300余个。书中全面贯彻国家有关汉字字音、部首、笔画、结构、笔顺等各项规范标准。2.字头采用大字号楷体,嵌入田字格中,并在左右两侧标注书写指导,帮助学生掌握该字的结字规律;设置部件结构图,便于学生掌握该字的字形结构;全笔顺重点突出,一目了然,提示学生重点掌

本书共分四部分：神话传说、寓言故事、孩童智慧、名人故事。主要内容包括：《北冥有鱼》《共工怒触不周山》《女娲补天》《后羿射日》《夸父逐日》《精卫填海》《盘古开天地》《燧人氏钻木取火》《牛郎织女》《神农尝百草》《东施效颦》等。

本书共分四部分：经典故事、治学之道、论说名篇、描写名篇。主要内容包括：晏子使楚；欲速则不达；塞翁失马；完璧归赵；田忌赛马；管庄子刺虎；截竿进城；一丝不苟；书戴嵩画牛；卖油翁；蜀鄙二僧等。

本书分探寻习作本质、聚焦习作教材、研究习作策略、突破习作难点几部分。主要内容包括：作文教学三问；读写结合的结合点究竟是什么；小学生态作文教学四主张；促进思维发展：写作教学的核心任务；贴近学生真实需要，让习作教学走心；儿童作文需要怎样的“思维”；习作单元，“读写结合”教学的新走向；统编教材“习作单元”教学建议；看得“准”

本书是一套针对小学生,紧扣小学阶段学习科目研发的辅助课外读物。本套书包含四大主题,讲述了几个小主人公在学习中的烦恼与乐趣,通过讲故事的形式让孩子在轻松的阅读中就学会了学习方法,给孩子全面的学习引导。《40分钟脑科学听课法》用有趣的故事讲述了如何听课才最科学、有效。为此,本书用六章的内容来展开。第一章分享了课前预习法,第

本书是名师教你写作文系列的增补品种。作者结合自身丰富的教学实践经验总结出百字作文教与学的操作要领。层层递进,环环相扣,将作者的百字经验与心得通过文字活灵活现地展现出来。本书具有以下显著特点:内容翔实,将作者百字作文教学实践全部涵盖;观点新颖,展现作者独有的教学特色;案例丰富,每个小节都有一至两个学生的写作案例,可供读者

小学体育主要是针对小学生身体、心理和社会适应等方面的教育，如今小学体育教育受到世界各个国家或地区的高度重视。本书以理论与实践结合为视角设计小学体育教学的科学理论体系，并以科学的教学理论为指导设计各类运动的方法和手段，从而为小学生参加各项活动提供科学的指导。本书内容主要关于小学生身心发展规律与特征分析、小学体育教学现状、

《数学\u007f教师\u007f教学》书名为“数学·教师·教学”，是重庆市涪陵区数学名师工作室的研究成果，主要内容包括三部分：小学数学教师素质研究、小学数学教学研究与实践、小学数学教师“名师工作室”工作研究与实践。第一部分主要从新时代教育使命、基础教育基础学科、小学教师标准、小学数学课程标准等视角阐述内容；第二部分主