本书为三册,分册名为:《伴读红楼1》《伴读红楼2》《红楼知识图鉴》。本套丛书为面向小学中段学生的四大名著阅读类图书。全书按四大名著进行分辑,每辑分为原著内容缩写的正文篇与对原著知识进行拓展的百科篇,降维解读复杂的原著内容,并基于原著进行趣味大语文知识解读。本选题具有漫画精读原著、百科细讲名著、具备应试功能性、兼顾趣味性

本书具有漫画精读原著、百科细讲名著、具备应试功能性、兼顾趣味性等特点,基于课程标准,趣味缩写“四大名著”原著,并多维度解读原著百科知识点,让学生阅读的同时积累素材,读完“四大名著”,读懂“四大名著”,会写“四大名著”,会做“四大名著”。

本书为三册,分册名为:《伴读水浒1》《伴读水浒2》《水浒知识图鉴》。本套丛书为面向小学中段学生的四大名著阅读类图书。全书按四大名著进行分辑,每辑分为原著内容缩写的正文篇与对原著知识进行拓展的百科篇,降维解读复杂的原著内容,并基于原著进行趣味大语文知识解读。本选题具有漫画精读原著、百科细讲名著、具备应试功能性、兼顾趣味性

本书分为三册,分册名为:《伴读西游1》《伴读西游2》《西游知识图鉴》。本套丛书为面向小学中段学生的四大名著阅读类图书。全书按四大名著进行分辑,每辑分为原著内容缩写的正文篇与对原著知识进行拓展的百科篇,降维解读复杂的原著内容,并基于原著进行趣味大语文知识解读。本选题具有漫画精读原著、百科细讲名著、具备应试功能性、兼顾趣味

本书选编出叶圣陶和夏丏尊根据自己多年的教学经验,用浅显的语言,生活中的实例告诉孩子们:如何阅读,如何写作,阅读的选择范围有哪些,写作的角度有哪些,阅读和写作的关系是怎样的。

本书采用讲故事的形式,教学生们怎样读书和写作,具有戏剧性和情景教学的优点,在囊括“关于国文的全部知识”(陈望道序语)的同时,也展示了上世纪30年代前期的教学氛围,书中讨论的语文教学上的问题,今天看来依然具有现实意义和借鉴意义。本书是他刊登在《中学生杂志》上,关于语文学习的系列文章,用讲故事的方式,教学生如何阅读和写作。

本书从中华书局出版的《文章讲话》、《语文随笔》和海豚出版社的《名家散失作品集﹒叶圣陶童书》等书中,选编出适合小学生阅读的篇章,进行了重新编排。叶圣陶根据自己多年的教学经验,用浅显的语言,生活中的实例告诉孩子们:语文是一门怎样的功课,怎样学好语文,问什么要学习语文等等问题。

本书配合新课标部编版语文教材三年级上册使用,分为“导语”“课文理一理”“练笔试一试”“佳作赏一赏”四个部分,同步跟进课文教学,以教材选文为例子,帮助学生吃透课文、挖掘写作点、辅导小练笔等,与教材配合度高,操作性、针对性强。同时,引入“群文教学”“整本阅读”等概念,注重语文核心素养的训练,在写作点呈现上更具灵活性与趣味性

本书配合新课标部编版语文教材三年级下册使用,分为“导语”“课文理一理”“练笔试一试”“佳作赏一赏”四个部分,同步跟进课文教学,以教材选文为例子,帮助学生吃透课文、挖掘写作点、辅导小练笔等,与教材配合度高,操作性、针对性强。同时,引入“群文教学”“整本阅读”等概念,注重语文核心素养的训练,在写作点呈现上更具灵活性与趣味性

本书配合新课标部编版语文教材一年级下册使用,分为“导语”“课文理一理”“练笔试一试”“佳作赏一赏”四个部分,同步跟进课文教学,以教材选文为例子,帮助学生吃透课文、挖掘写作点、辅导小练笔等,与教材配合度高,操作性、针对性强。同时,引入“群文教学”“整本阅读”等概念,注重语文核心素养的训练,在写作点呈现上更具灵活性与趣味性