本书首次将所有权效应引发的自我加工偏差运用到儿童学习过程中，用于增强儿童的学习效果，并且立足于中国人特有的互依型自我概念，探讨了关系他人卷入的所有权教育学情境对儿童学习效果的影响。

本书全面、系统地通过玩贴纸游戏培养孩子逻辑思维的智力开发类专注力贴纸书,其中本册记忆力含有50余张贴纸。思考是思维的一种探索活动,思考力则是在思维过程中产生的一种具有积极性和创造性的作用力。思考在作用点上的集中性程度,决定着思考的强度和力度。书中有很多主题,画面丰富鲜明,场景构思巧妙。贴纸大小不同,形状各异。让孩子不仅

本书的内容包括古诗原文、译文、题目解说、注释和其他的扩充部分,共有完整的唐诗300首。书中每页配有彩绘图画,让抽象的诗变成具象的景物,引导孩子有身临其境的感觉。根据孩子的年龄特点编写古诗译文,让孩子能听懂、读懂;较大开本设计,方便阅读,同时保护视力,整本书内容丰富、全面系统、传承经典。让古诗发声,将有感情的、朗朗诵读古

本套书以回答孩子刨根问底式的“为什么”进行科普认知，帮助家长对孩子日常好奇的问题给出适龄的回答。问题覆盖孩子所接触世界的方方面面，如动物、自然、习惯、身体、学习等。符合2-4岁孩子认知水平的回答让孩子轻松理解，又能引发继续思考，打破砂锅问到底的形式激发孩子积极思考、提问，锻炼逻辑思维，在主动提问中学到更多。画面的设计完

本书注重此时期孩子的视觉、听觉、肢体动作三个方面的刺激,用图片让孩子聚焦多方注意力。经过科学的编排体系,知识由浅入深,联系紧密。题型丰富多彩,涉及数学、逻辑、几何、比较等各模块。图书特色:1.搭配童趣的插图,在游戏中提升思维,促进左右脑均衡发展,开发儿童大脑,激发无限潜能,帮助孩子构建思维模型。2.增强孩子思维的灵活力

本书遵循儿童的认知发展规律,通过绘图等游戏,启发儿童用发现的眼睛观察生活。本书知识点由浅入深,题型丰富多样且联系紧密,图画色彩丰富,让孩子在快乐中锻炼独立解决问题的能力,并发展创造性思维能力。

本书通过精心设计编排的有趣游戏,更好地让孩子对于上小学之前需要掌握的基本认知:颜色、形状、大小、数、量、时间、空间、比较、顺序、钱币等能够有更好的理解和掌握。

本书对孩子的能力发展需求进行划分,包括语言能为、数学能力、判断能力等15种能力,全面、均衡开发孩子大脑潜能。形式丰富,多角度开发孩子的思维,让孩子在游戏中学习知识,在实践中增长智慧。图书特色:1.配图活泼灵动且色彩丰富,将题与图结合,有助于孩子更好的构建思维模型,激发孩子学习兴趣。2.增强孩子思维的灵活力、创新力。还可

本书共四章,其中第一章集中介绍了幼儿游戏的概念与特点、幼儿园游戏的分类以及幼儿园游戏的价值。第二章分别介绍幼儿园角色游戏、幼儿园建构游戏、幼儿园表演游戏、幼儿园体育游戏、幼儿园音乐游戏、幼儿园智力游戏的组织与指导。第三章针对乡村幼儿教育实际介绍了如何利用乡村人文及自然资源开展区域游戏活动与指导。第四章为读者介绍幼儿园游

本书是适合3到8岁儿童阅读使用的点读发声书。这段时期是儿童智力开发的关键时期,家长可以有意识的对孩子进行脑力方面的训练。本书精选各种有趣的脑力游戏,多角度地培养儿童的发散思维能力,有针对性的对孩子进行脑力训练,抓住孩子成长的关键期,在丰富多样的游戏中训练脑力,寓教于乐。本书不仅通过听、触、动的刺激活动训练孩子的大脑思维