本书总结、呈现了近年来在素养导向的教学改革和实践过程中北京市小学英语教研员、优秀教师在提升小学英语课程品质、培养学生阅读素养绘本阅读教学方面的研究成果。全书以绘本阅读教学实施层面的20个问题为主线,较为系统地呈现了基于绘本教学培养学生阅读素养的要素。第一章从价值维度介绍绘本阅读的教学意义及对阅读课程化的思考。第二章聚焦

德育特级教师许丹红基于自身多年的带班经验和成长经历，从多彩的班级生活、多情的心理关注、多味的立德树人、多姿的团队建设、多元的破解之道等五个方面，分享了67个好学好用的带班魔法。这些带班魔法，有助于一线班主任特别是新班主任，从烦杂无序的班级工作中突围出来，理顺班级建设，做好学生教育，打造卓越班级，在成就学生成长发展的同时

本书紧扣人教版小学英语教学大纲，分为基础篇和提高篇两册，从大纲要求的24类词汇中提取出8大主题进行作文训练，涵盖小学阶段所要求掌握的语法知识点。书中每一主题的训练内容设置均遵循从易到难、循序渐进的原则，通过“单词派对+看图拼写”“短语能量站+句型挑战”“头脑风暴+写作指导”“精选例文+同步训练”四大板块，分别设置不同的

一日一篇，60天小升初文言文训练，可供读者小升初暑假或平时使用。 【内容安排】 第一部分：深度复习（复习小学课内的篇目） 第二部分：轻松衔接（拓展适度的课外篇目） 第三部分：前瞻预学（预学部分初中的篇目） 【编排板块】 原文板块：题目、正文、简注 训练板块：解词、翻译、简答

全书共九章，在理论的基础上强调教学的实用性，配备了大量的视频课例，以《义务教育英语课程标准（2011年版）》《普通高中英语课程标准（2017年）版》《小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》等为指导，坚持“立德树人”，使学生熟悉并掌握课程标准及其对小学英语教学的要求，深入理解小学英语教学设计的基本步骤，掌握小学英语

该著作为全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“改革开放以来小学数学教科书内容嬗变及其经验研究”（课题编号DHA190371）成果。改革开放40多年来，小学数学课程教材改革大致经历了改革开放初期课程教材的恢复与重建（1978-1986）、义务教育课程教材探索（1986-2001）、本世纪以来促进学生全面发

本书介绍了威海明珠小学的梦想教育顶层设计和特色内涵建设实践路径。分别从课程建设、课堂教学、活动开展、队伍建设、评价体系方面，结合具体案例来剖析梦想教育的实施流程、实施要点、实施途径和实施效果。本书在课程教学中科学融合未来职业生涯教育，让学生在课程学习中自然而然地获得关于职业及前途规划等方面的知识，积极主动思考自己未来的

本书根据王晴主编的“中医药文化”系列图书(《本草趣话》《本草魔方》《本草智慧》《本草润心》)编写，是与该系列图书配套使用的教学设计。这套教学设计主要是为了指导与帮助老师更好地开展中医药文化课程，更好地向学生普及中医药文化知识，传承与弘扬优秀传统文化，培养具有中医药文化素养的新时代的接班人。

本书是全国教育科学“十三五”规划教育部规划课题子课题“益智器具与思维训练结合的实践研究”的研究成果。益智器具与思维训练结合的综合实践教学课例均以益智器具(操作材料)为载体，以“探究——发现”为训练教学主导模式，以促进学生思维能力发展为核心目标，让学生在器具操作中、在趣味游戏中开发思维潜能，提升思维水平。本书将精选的教学

本书是一本关于项目式理念在小学科学课程教学中运用研究的学术著作，全书主要讲述了项目式理念的含义及其在小学科学课程中的运用意义与小学科学课程教学的现状等内容。通过研究项目式理念与小学科学课程教学的相关理论，制定相应运用策略。科学是小学阶段的重要学科，是学生认知世界、了解科学知识的重要途径，而项目式理念在科学教学中具有重要