以学生为中心，顺应学习规律作为宗旨，系统介绍了心理统计学的理论基础、逻辑思路，以及每种统计方法的适用情况、具体操作和注意事项。本书充分考虑了学生的学习需要，设计了丰富的教学元素，做到了课前便于自学理解，课中便于练习讨论，课后便于检索使用。本书第四版新增的数据实验可供学生动手验证统计学知识，加深对统计思想的理解。 本书特

精神分析伴侣治疗是精神分析一个不断增长的应用，大多数精神分析和心理治疗项目中通常不提供培训。本书既是治疗师的高级教材，也是伴侣精神分析心理治疗新生的入门书。本书涵盖了将精神分析应用于夫妻治疗的主要思想，许多案例和工作各个维度的问题的临床说明。

本书是作者CatherineMillot作为拉康的情人和接受分析者写的关于与拉康一起生活的回忆录，并获得了法国安德烈·纪德文学奖。拉康被认为是弗洛伊德以来精神分析领域最有影响的精神分析师。因为与拉康有特殊关系，作者得以近距离地观察拉康的言行，同时与拉康进行深入的交流，因此，这个回忆录以无比的洞察力记录了拉康后期的思想以

精神分析案例失败研究。以理性科学的态度，从实践出发考察精神分析治疗失败案例的原因。对于指导精神分析治疗师在实践中正确操作有指导意义。

本书探讨了精神分析在理解人工智能对我们作为会说话的、有性别的主体意味着什么方面的关键作用。借鉴拉康理论和最近的临床发展，它探索了人工智能的哲学和批判理论迄今为止被忽视的东西：享受。通过对智能、人造物体和性深渊的重新概念化，这本书将性机器人概括为一个存在于精神分析和人工智能边界上的形象。作者通过这个形象和电影的媒介，颠覆

本书共分八章，第一章主要介绍了人格概念、特点、经典测验理论视角下的人格测验编制方法；第二章主要介绍了项目反应理论的基本概念、假设及以其为基础的计算机化自适应测验；第三章主要介绍了项目反应理论在人格测量领域中的运用研究；第四章介绍了计算机化自适应测验在人格测量中的运用研究；第五章选取了特质焦虑量表，以大学生为被试,编制成

动机式访谈（MI）是一种合作性、引导式的谈话风格，旨在加强一个人自己（内部）的改变动机与决心。已被证明MI是促进当事人积极行为改变的一种一线的、循证且有效的干预方法，并愈发广泛地应用在物质使用、心理健康、初级保健及专科医疗等领域。认知行为疗法（CBT）聚焦于改变适应不良的想法与行为，其一些方法不但是应用最广泛的循证治疗

建议分类：心理学/大众读物。这是一部关于罗夏墨迹测验诞生、研究应用与发展的心理学大众读物。罗夏墨迹测验是一项著名的心理投射测试，由瑞士精神科医生、精神分析学家赫尔曼·罗夏于20世纪初提出，其基本理念为：当一个人面对模糊不清、毫无意义的图形(即墨迹图)时，大脑会努力赋予其意义。这种意义由大脑生成，让被试者描述看到的墨迹图

本书共包括9章内容：第一章主要讲述贝叶斯网与测量模型，及贝叶斯网作为测量模型的优势；第二章主要介绍与贝叶斯网测量模型有关的理论基础，具体介绍各种常用模型；第三章介绍利用贝叶斯网结构学习得到属性之间的层级结构；第四章介绍贝叶斯网分类器在认知诊断分类中的应用及关于贝叶斯网作为诊断模型的进一步讨论；第五章介绍基于贝叶斯网模型

本书通过尖锐的问题和思维实验，帮助读者静下心来，勇敢地面对自己的内心。反思过去、直面现在、畅想未来，试一试面对自己时，你究竟有多勇敢。你可以用自己喜欢的方式去记录表达，当你写完后，你可以把这本书藏起来、扔掉，或者烧掉。