"小学是孩子学习和个人发展的重要阶段，早期培养良好的阅读习惯和阅读技巧，不仅能提升孩子的语言能力、思维能力和创造力，还能刺激他们的求知欲。本书作者是一位有12年亲子阅读经验和家庭教育指导经验的母亲，她将亲子阅读经验萃取成书，全书共10章，包括：畅游童话故事，放飞想象能力；趣读国学经典，读懂受益一生；品学名人传记，培养优

“分级阅读与儿童文学教育研究”课题组项目研究成果；根据中文分级阅读“鎏阅”儿童分级阅读标准研制

《晨诵课》共12册，为小学一到六年级的学生量身定制。依据儿童的身心发展和认知规律，晨诵课编排的顺序是：先儿歌童谣(幼儿园、一年级)，再自由童诗(二、三、四年级)，再唐诗宋词(四、五年级)，再现代诗歌(五、六年级)。 这一册选编了有趣的“我的动物朋友”和“我的植物朋友”，还有“春之歌”和“夏之歌”，并穿插了好玩的“

《晨诵课》共12册，为小学一到六年级的学生量身定制。依据儿童的身心发展和认知规律，晨诵课编排的顺序是：先儿歌童谣(幼儿园、一年级)，再自由童诗(二、三、四年级)，再唐诗宋词(四、五年级)，再现代诗歌(五、六年级)。 这一册选编了有趣的“我的动物朋友”和“我的植物朋友”，还有“春之歌”和“夏之歌”，并穿插了好玩的“

《晨诵课》最具创造性的课程是四年级下册和五年级上册：“农历的天空下——二十四节气古诗词之旅。”因为大多数中国古诗词，都带着浓浓的四季的气息，带着创作时的阳光、月光以及相对应的温度与湿度，诗人、词人的情绪，也带着浓浓的山川草木的气息，所以结合二十四节气和月亮历来学习古诗词，会让人兴发更多感动，更好地体味古人的生活方式和思

开篇是“种子的梦想”，希望在新学期开始时，孩子们也能够找寻自己的梦想。后面的日子，孩子们将跟着斯蒂文森，去做一个点灯的人；跟着贾尼？罗大里，乘着歌声的翅膀，去拜访一个个奇妙的新世界。在浅夏之歌中，他们将和小蝴蝶一起唱一支勇敢而自信的歌。他们还将学习组诗“妈妈和孩子”以及泰戈尔的《新月集》，感受母爱的温暖和家庭的温情。而

最适合低年级孩子的是儿歌童谣，她的作者是“母亲”，因为我们的生命从这里开始，而不是从李白、杜甫的诗歌，不是从孔子的教诲，更不是从《道德经》开始的。我们常说要“亲近母语”，母语是什么？母语不是汉字，母语是您的声音，是母亲的声音，是乡土的声音，是中国大地上的语言。本册开篇是“世界儿童的歌”，可以让孩子们领略世界各国不同的人

最适合低年级孩子的是儿歌童谣，她的作者是“母亲”，因为我们的生命从这里开始，而不是从李白、杜甫的诗歌，不是从孔子的教诲，更不是从《道德经》开始的。我们常说要“亲近母语”，母语是什么？母语不是汉字，母语是您的声音，是母亲的声音，是乡土的声音，是中国大地上的语言。本册选编了有趣的“我的动物朋友”和“我的瓜果蔬菜朋友们”，还

本教学设计案例集是依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》编写，其目的是帮助义务教育阶段信息科技教师准确把握新课程标准的精神内涵，深入探索新课标落地，推进教学改革。以教学设计案例为切入点，从实践层面上帮助教师准确把握新版课程标准中的核心内容和基本理念。围绕信息科技部分内容模块，通过一线教师精心设计、邀请知名专家

本书严格遵循现行小学数学课程标准精心编纂，巧妙运用引人入胜的故事情节作为知识载体，将抽象的小学数学概念与原理生动展现。通过细致入微的知识点讲解，结合精心设计的动脑思考题与动手实践环节，不仅激发了学生的学习兴趣，更培养了他们的主动探索精神。书中穿插典型例题及其变形题目，辅以深入浅出的解析，鼓励学生触类旁通，深化对数学知识