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1.在高等教育大众化的大环境下，高校毕业生的就业工作越来越受到社会的广泛关注，高校的职业生涯教育和就业创业指导也引起教育主管部门和广大毕业生的重视。为进一步丰富高校职业生涯和就业指导课程的教材内容，提高教学质量，作者团队对教材进行体系、架构、形式等方面的创新，以适应目前职业院校对“职业生涯规划与就业指导”课程的教学需要

2022年，中国职业教育进入提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段，贯彻落实党的二十大精神和新修订《中华人民共和国职业教育法》成为职业教育改革发展的主线。报告基于“中职—高职专科—职业本科”一体化发展设计新理念、新思路，考察职业教育的基础建设与发展保障，突出职业教育产教融合特征，全览职业教育在人才培养、社会服务、文化传承

本书根据最新的教师资格考试大纲，结合职业技术教育活动的特点，在上一版职业教育心理学内容体系的基础上修订而成。全书由五个部分构成，主要介绍了职业教育心理学的基本理论、职业学校学生学习心理、品德心理与职业指导、职业学校教学心理和学生心理健康与教师心理。本次修订各章均新增了“案例导入”，力求在覆盖考试大纲要求范围的基础上体现

本教材以关注学生发展潜力，分析学生在校“全生命周期”表现为出发点，总结了学校一线辅导员、学工干部、职业导师、企业入校导师等群体多年的学生素养培养和实践经验，形成了“自我学习素质能力养成”“信息与数字应用素质能力养成”“与人交流合作素质能力养成”“解决问题素质能力养成”四个专项的内容。希望通过规范成体系的教学参考和教学设

本书基于“大力发展技工教育”“将符合条件的技师学院纳入高等学校序列”的政策契机，以梳理技工学校历经百余年进化而逐渐形成的鲜明办学特色和独特优势为基础，针对技工学校中最高层次的办学机构—技师学院，考证其历史的发展源流、梳理其现实的升格转型实践，探究其面向未来的战略管理、面向现实的发展策略，从而在“历史—现实”“发展战略—

作为一种独立的教育类型，职业教育承担着培养高素质技术技能人才的重要任务，对于促进经济发展和社会进步具有不可替代的作用。在教育强国建设背景下，探索具有中国特色的职业教育办学模式，是新时代职业教育发展的重要使命。职业教育国家制度和政策则是办学模式形成的重要环节。鉴于此，本书通过系统的比较研究，探讨了各国在职业教育国家制度建

本书稿是江苏知名学者、苏州健雄职业学院教授、前副院长张学军先生承担的相关研究课题的结晶，也是张先生多年从事职业教育实践的经验之谈。职业教育的相关研究著作公开出版的在市面上不少，但由面而点，聚焦一个具体的省域，特别是研究江苏这样在经济、社会、文化，以及在人类发展指数方面在国内省份中均居于前列或首屈一指地位的发达省份的职业

本书是“十四五”职业教育国家规划教材，是在第三版的基础上修订而成的。本书从学生的职业生涯发展历程出发，每个单元由案例导入，体例独特，生动活泼。全书共十一个单元，分别是职业生涯规划导论、兴趣探索、性格探索、技能探索、价值观探索、职业世界概述、目标职

本书含绪论担当复兴大任、成就时代新人，第一章领悟人生真谛、把握人生方向，第二章追求远大理想、坚定崇高信念，第三章继承优良传统、弘扬中国精神，第四章明确价值要求、践行价值准则，第五章遵守道德规范、锤炼道德品格，第六章学习法治思想、提升法治素养共七部分内容，是高职院校思想道德与法治课程的教学设计，为高职院校的教师提供了一套