明清是传统学术与文学集大成的时代，历史上产生的一切重要文体形式，几乎都在这个时期出现过复兴和繁荣局面。这种文备众体的创作实绩，为文体学研究提供了丰富、具体的实践基础，使这个时期文体学的学术视野、研究深度和学术创获不断超越前人。作为中国古代古体学发展的结穴阶段，明清学人在文体形态、文体分类、文体批评及文体学史研究等方面，

先秦两汉是中国文体学发展的滥觞期，孕育着中国文体学的基因，对后世文体理论、文体批评的发展有着深远影响，对这一时期文体学史的深入考察具有重要的理论意义。本卷通过梳理先秦两汉文体学发生、发展的内部动因、形态特征及演变规律，并深入发掘这些因素与相关的外部背景的互动关系，如礼乐文化、政治制度、经史目录之学等，对先秦两汉文体学的

《博大精深：一本书读懂中国文学》是一部简明的中国文学史。它将文学史分作九个阶段，总述每个阶段文学发展的风貌，介绍重点作家作品和文学流派，从“通古今之变”的角度，考察并梳理中国文学的历史流程，用尽可能明晰的线索和尽可能晓畅的语言加以显现，文字轻松活泼，幽默风趣，高度浓缩，信息量大。本书不仅能获得对中国文学发展历程的基本认

本书旨在探索唐宋时期不同文学流派之间的相互作用和影响，揭示文学发展的历史脉络和文化交融的深层次结构。通过对比分析，本书不仅阐述了唐宋时期各大文学之间的核心思想和艺术特征，还深入探讨了这些流派如何在时间的长河中相互借鉴、融合和转化。全书共分为五部分，首先介绍了唐宋时期文学流派的形成背景，包括经济、社会、政治等多方面因素。

本书依据历史线索，首次从对中国文学思想演进的贡献角度，对江苏文学思想进行了系统的梳理，全面地展示了江苏文学思想形成发展的理论逻辑及其过程。本书据于翔实的史料，总结了江苏文学思想的特征，得出了一系列结论。本书认为江苏文学思想时常代表中国文学思想特定历史时期的理论水准(如刘勰《文心雕龙》、叶燮《原诗》)，江苏古代小说理论的

在前期解放区文学与后期解放区文学的关系上，中国现代文学研究界所持主流观点向来为凸显二者差异性的“断裂论”。但事实上，二者只是解放区文学的不同阶段，其中仍然存在着作为解放区文学所具有的共同特质。本书以鲜明的历史意识和问题意识，主要从追求革命功利的文学观念、深入群众生活的实践路径、追求现实性品格的题材取向、群众与知识分子的

本书精选了逄增玉教授在中国现当代文学研究领域发表的16篇代表性论文，分为上、下两编，上编是对近百年文学史上的经典性作家与小说文本进行阐释的论文，属于经典重读，主要围绕作家的思想与创作机制、创作道路与业绩、作品主题和人物、叙述视角与小说诗学等进行阐释；下编是对现当代文学与文艺史上的一些现象，特别是现当代东北文学与文艺的风

刘师培既承家学，益自发舒，著述宏富，成为生活在十九、二十世纪之交的一位学术奇才。本书撰成于1917年，刘师培始任国立大学教授。他在处理自汉末至宋、齐、梁、陈这一段文学的变迁史时，能够相当明晰地反映这个时期文学的风貌和异貌。这不得不首先归因于其褒场藻韵、推重美文的文学观的适当作用。其次，作为一位成熟的文学史家，他还相当清

《十四朝文学要略》是刘永济先生于1928年在沈阳东北大学讲授中国文学史时的讲义。该书是一部体例、结构和见地均有特色的中国上中古文学史专著，主要梳理了自上古时代至隋朝的文学发展，共三卷二十余万字，辅以充分的材料说明，对中国文学进行了全面深入的探讨。卷首叙论乃当初编写时为全书而设，并非专指十四朝。凡行文中遇有疑难或需解释之

本书是为留学生学习汉语言专业而设计和编写的中国古代文学史教材，用于汉语言文学专业的外国留学生在三、四年级期间的学习，同时适合相关级别的基础型、自修型同学的选修。本书第二版修订，对内容进行了部分调整，对文字进行了进一步修改，使本教材更趋完善。本书的内容分精读与泛读两个部分：两个课时以内的内容是课文、作品，也就是精读的内容