孩子如何处理好与父母、亲戚、长辈、邻居、同学等的关系。在家庭里的礼仪、和邻居交往、学校里的礼仪、探视病人、结交好朋友、帮助做家务等日常生活的情景中，应当遵守什么样的礼仪？这本来是平平常常的事情，但是稍不留神就容易出问题，所以我们要格外注意。本书是一本写给38岁儿童的规矩礼仪培养绘本，内容全面，富有操作性。主要内容是待人

本选题是对十三五国家规划教材《职业礼仪(第二版)》的修订再版，对原有进行了整合、完善和补充,做了很多调整和新的尝试。在全国职业学校构建“大思政”工作格局的背景下，针对新时代职业学校“如何培养人”的基本要求，提炼了三维教学目标，凸显思政元素，将“三全育人”的理念贯穿始终；并按照教育部专家的意见，采用任务驱动的模式，并加入

本书为《中外民俗》第三版教材。全书在简要论述民俗的一般理论、基本知识及民俗与旅游的关系基础上，重点介绍了中国及世界不同国家、不同民族的民俗事象，特别对服饰、饮食、居住、交通、农业、岁时节日、游艺、工艺美术、婚姻、丧葬等民俗事项进行了介绍。本教材在内容选择上，力求系统地阐述学科的基础知识，尽可能全面地选取学科的最新知识和

本书是“魅力校园。中等职业学校职业素养系列教材”之一礼仪规范教程(第五版)的配套教学用书，本书是在第三版的基础上修订而成，保留了第三版的主体框架和主要内容，配合主教材的修订将相应内容进行了调整和修订。主要内容包括：追根溯源，走进礼仪殿堂；规范举止，塑造个人形象；尊重他人，融洽人际关系；文雅大方，做好职场新鲜人。本次修订

本书从高校旅游管理专业的人才培养目标出发，遵循“够用、适用、实用”的教材编写原则，在借鉴和吸收众多中外民俗研究成果的基础上，从民族和宗教两个角度对中外不同民族、不同国家的民俗进行了探讨与介绍。全书包含中国民俗与外国民俗两部分，中国民俗主要介绍了汉族和部分少数民族的居住民俗、饮食民俗、服饰民俗、节日民俗、人生仪礼民俗、宗

本书从礼仪在社会实践中的应用出发，用清晰简明的图文对礼仪知识点进行了阐述，内容涵盖面广，实际操作性强。结合当前用人单位的要求，将校园、职场、生活中常用的礼仪进行梳理，通过相关项目、任务的设计，讲述规范的行为举止、交往仪态、个人仪表，并提供了自主训练的方式与方法。本书内容通俗易懂，紧密联系实际，既可作为大中专院校的教学用

本书将现代礼仪知识与沟通技巧融为一体，系统地介绍了与礼仪、沟通有关的基本理论、基本技能及其在日常生活和工作中的应用。本书分上、下两篇，上篇（礼仪篇）的主要内容包括礼仪导论、形象礼仪、社交礼仪、校园和求职礼仪及办公礼仪，下篇（沟通篇）的主要内容包括沟通导论、自我沟通、语言沟通和组织沟通。本书遵循学以致用的原则，按照大学生

这是一本提高孩子素养，教会孩子接人待物应掌握的礼仪规范的自助指南。《漫画礼仪教养》的内容涵盖了生活中的行为举止、餐桌礼仪、问候、做客、待客等生活方方面面的礼仪知识，不仅提供了具体教养方法，同时还有互动和实践思考。通过阅读这本书，每个孩子都可以成为一个成功的、有品格的、有担当的人。

本书从提高学生的整体素质、与人才市场需求接轨的目标出发，本着“注重基础、强化能力、学以致用”的原则，通过大量的礼仪案例和评析，提高学生运用理论解决问题的能力。在注重基础礼仪知识普及的同时，兼顾一些窗口行业对礼仪应用的需求，希望收到以点带面、触类旁通的效果。整本书以极具亲和力的漫画人物为主要表现形式，既能激发学生学习兴趣

本书是“十四五”职业教育国家规划教材的修订版，旨在通过理实结合的内容设计，培养学生的礼仪综合素养。全书图文并茂，体例活泼，语言通俗，内容浅显，共分为六个单元，包括礼仪概述、礼仪形象、日常交往礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、职场礼仪。其特点是寓可读性和应用性于一体，融理论性和操作性于一身，对礼仪修养、礼仪形象以及社交、校园、家