《设计自然：人、自然过程和生态修复》通过对自然环境修复工程以及人为创造的生态环境进行对比研究，尝试对“生态修复”这一概念进行全面且完整的定义。书中提出生态修复的核心是生态，包括生态完整性和历史忠实性，并且强调生态修复的核心是生态学范畴的，但是也需要将其核心扩大化，为文化元素的参与提供空间。作者创造性地提出“有关切点的修

清华大学自1998年在国内高校中率先提出以绿色教育绿色科研和绿色校园为主要内容的绿色大学建设，将可持续发展理念融入到了大学人才培养、学科建设、科学研究和校园建设的各个环节。以来，党和国家对生态文明建设高度重视，特别是进入十三五以来，绿色发展作为五大发展理念之一，对具有社会主义生态文明观的人才需求变得更加迫切，对大学教育

《工艺环境学概论》作为普通高等教育十三五规划教材，主要内容包括行业的原辅料、生产工艺、污染排放特点分析、污染治理技术、环境管理等，契合了排污许可证分行业推进、按行业管理的需求，可作为环境类专业的专业课或专业基础课教学用书，增加其环境类课程的技术性和实用性，也可作为企业环保人员和生态环境部门岗位培训的参考用书。

《环境工程微生物学试题精选及其解答》内容共有21章，分别为绪论、病毒、古生菌、细菌、真菌、藻类、原生动物、微生物的营养与生长、微生物的生理与代谢、微生物的生态与分布、物质循环与地球生物化学过程、微生物的遗传与变异、环境分子微生物学、环境与生态、水污染控制系统的混合培养微生物系统、水源地污染源的生物处理系统、固体废弃物的

环境生态学（第二版)共14章，包括绪论、生物与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学、全球生态学、生态系统服务功能、生物多样性与生物安全、干扰生态学和恢复生态学、污染生态系统修复、生态监测与生态风险评价、生态系统管理、可持续发展与生态文明建设等内容。前7章是理论生态学部分，从生物个体、种群、群落、生态

人类与生态资源有着千丝万缕的关系，人类的活动影响和改变着生态资源世界，另一方面生态资源世界也无时无刻不在反影响和改变着人类。本书从多角度入手，多视角着眼，把现今有关人类应该重视的生态问题列举出来，以期引起重视，从而加入到爱护家园的行列中来，为建设我们美丽的家园出一份力。本书有述有议，图文并茂，可读性强，是一本不可多得的

保护生态环境:全彩图本

本书分为综合篇、战略篇、实践篇、专题篇、附录五部分，内容包括：以交流增进了解，推动“一带一路”绿色发展；绿色“一带一路”带领亚洲驶上“平衡包容绿色增长”的快车道等。

生态修复学导论（英文版）Management of ecological rehabilitation projects

《普通高等院校环境科学与工程类系列规划教材·环境微生物学实验基础》一书针对环境微生物学专业较为系统地介绍了基础实验原理和环境微生物监测等领域的实验技术。全书共七章，包括２９个实验。主要内容为：微生物形态观察与测定技术、培养基制备和灭菌消毒技术、微生物的分离与培养技术、环境因素对微生物生长的影响、环境微生物