本书开头的一章描述了一个最近开发的软件程序，旨在识别编码细菌基因组内分泌系统的基因簇。接下来6章描述了定义多蛋白系统不同亚单位亚细胞定位的方法：预测程序、分馏、细胞表面暴露和等密度梯度来划分内外膜。然后介绍了确定膜蛋白拓扑结构的三种技术(替代半胱氨酸可及性、蛋白酶可及性和报告融合技术)。接下来的11章，涵盖了用于研究蛋

本书内容包括临床微生物实验室规范的建立、建设和管理；微生物样本的规范化采集、输送；病原细菌分离和鉴定的标准程序等，撰写过程中参考大量的国内外文献和卫生部颁布的有关文件，内容丰富、结合实际、深入浅出、实用性强、信息量大并附有详细的检索目录，使读者检索方便、即学即用。

本书以科普文字加漫画的形式，与微生物有关的故事为主线，将67个故事按照各自领域、类别，分成吾名微生物、微生物学大咖、饮食中的门道、可怖的微生物、微生物与农业、微生物与环境、脑洞大开七个版块展开描述。

全书共分9章，主要内容包括抗体概述、抗原制备、动物免疫与多克隆抗体制备、单克隆抗体的筛选与鉴定、抗体的大量制备与性质研究，同时介绍了基因工程抗体的制备、抗体的改造、抗体表达与纯化，最后还详细介绍了常用的免疫检测技术。

《微生物培养与显微检验/高水平高职院校建设项目成果·项目化课程系列教材》以微生物培养与显微检验相关专业岗位需求和国家、行业、企业标准规范为基础，以菌种制备和菌种显微检验为项目载体，以工作任务为驱动，以工作过程“理实一体”为重点设计和组织课程内容。《微生物培养与显微检验/高水平高职院校建设项目成果·项目化课程系列教材》内

益生菌是能够提高人、动物和植物健康水平的活菌、代谢产物与酶的总称，关于人类微生物组特别是人体微生物群落结构与身心健康之间的关系是国内外研究的热点和前沿。本书从微生物的特性及益生菌的发展趋势入手，详细介绍乳酸菌、芽孢杆菌、光合微生物和真菌四大类益生菌的生理生态特性、培养及应用，最后阐述益生菌对人类、动植物以及环境的作用和

本书为适应新时代教学改革的需求，历经多位从事微生物学教学工作的教师的7年编撰，在总结丰富教学实践经验的基础上编写而成。本教材共分为12章，内容包括绪论、原核微生物、真核微生物、病毒、微生物分类、微生物的营养、微生物的生长繁殖与控制、微生物的代谢、微生物遗传与育种、微生物与基因工程、微生物生态和感染与免疫，涵盖内容广泛，

"我们的身体不仅是由肌肉和骨头构成，还有细菌及真菌。这些微生物会影响我们的体重、免疫系统、精神健康，甚至对伴侣的选择；它们也是了解肥胖症、孤独症、精神疾病、过敏、自身免疫性疾病及癌症等现代疾病的新方法。 作者以演化生物学为基础，研究微生物与人类自古以来的共生关系。微生物的基因也是我们基因的一部分，只不

病毒进化是一门年轻的科学，在过去30年中，艾滋病、汉坦病毒病、非典型肺炎、中东呼吸综合征和埃博拉病毒病等新发病毒性疾病的出现，以及RNA病毒天然的快速进化特性的发现，都推动了病毒进化研究的发展。本书涉及了该领域内*前沿的研究方向和方法，并突出了对病毒进化史和进化机制的*理解和进展，同时作者还归纳了新发传染病、动植物病毒

本书根据微生物学实验教学的特点，按照循序渐进的原则，将教学内容分为微生物学实验基本理论、微生物学实验基本操作技术、微生物学基础性实验、微生物学综合性实验和微生物学应用性实验等部分。