《俄语语言文化与跨文化交际》结合了作者多年来对语言文化学、心理语言学、认知语言学和跨文化交际学相关问题的研究，阐述了语言国情学及其发展趋势、语言个性、语言世界图景、文化观念、文化空间与先例现象、民族社会文化常规范型、语言信息单位、语言文化单位、联想理论、语言意识等方面的问题。

《循序渐进俄语听力教程教师用书中级》是《循序渐进俄语听力教程学生用书中级》的配套教辅。本书内容包括《循序渐进俄语听力教程学生用书中级》的全部音频文字材料和习题答案。文字内容力求反映俄罗斯现实，贴近大学生生活，内容生动有趣，语言地道，实用性强。每课3个对话，三篇短文。练习形式多样。《循序渐进俄语听力教程教师用书中级》是《

语言与文化紧密联系。语言是文化的一面镜子，反映民族文化。文化是语言的根基，是语言的源泉，并影响、制约语言。俄语职业名称是俄语语言中的一个重要组成部分，它与其它词类一样，具有其特定的社会文化内容，在不同程度上反映出俄民族的社会状况、经济情况等。所以在对学生词汇教学过程中，不仅仅要教授纯语义方面的知识，也要联系文化内容，使

本书囊括了俄语专业四级考试涉及的所有语法及考点，理论与实践相得益彰，既有系统总结、简要剖析，又配有难度适中、分配合理的习题。

《俄语新闻世界1》是《俄语新闻世界》系列听力训练教材的*本，内容分为三大部分、九个专题。 *部分大众传媒：出版物和电视； 第二部分外交活动：国家对外政策，访问、会晤和谈判； 第三部分内政：国家制度、人口、政权与选举、官员辞退与任命、官员肖像。每个专题的教学时数为6~8学时。

本书是一部以俄文编写、配以中文导读，用区域学概念介绍俄罗斯自然人文概况的语言国情教材。全书涵盖俄罗斯中央、西北、南部、伏尔加、乌拉尔、西西伯利亚、东西伯利亚和远东八大区域，将每一个区域作为一个经济（矿产、能源、工业、交通）、科教文化、旅游资源的综合体来进行串讲，并将各区域环境问题和可持续发展情况、各区域与上合组织成员国

《加油！我的俄语》共有20课。1～5课主要是语音的学习，详细介绍俄语的字母及读音规则，配有发音口型图，便于初学者掌握。同时，介绍了俄语的句子调型，以及一些语音知识和语法内容，配有简单的词汇和句子。接下来的5～20课主要是俄语口语、语法和词汇的学习，每课包括三段对话和一篇短文，围绕日常生活中的某一主题展开，并附有相关的语

《俄语视听说一本通》按照专题编排，共分为8个单元，每个单元有5～9个相对独立的情景片段，各个片段从不同的方面反映本单元主题。每个单元和片段都配有简要情节说明，有助于学习者尽快熟悉情景。每个情景片段均提供生词表和各种类型的习题，便于学生预习、理解、练习和检查。生词表提供本部分出现的俄语生词、固定词组及特殊表达句式，标有重

随着经济的发展和国民生活水平的提高，国人走出国门探亲访友、旅游观光、出国短住、商务考察的人数与日俱增。像老外一样说外语，可以说是中国人学习外语的高境界。但很多时候事发突然，探亲访友、旅游出差的机会并不总是在计划之中。而且即使计划好了，也不可能等我们把语言学精了再出国。 《出国俄语这本就GO》正是为此需求定制的一本

本书分为上下两册，本册选编范围为20世纪，入选作家14位，作品56篇，其中基本作家10位(高尔基、蒲宁、勃洛克、阿赫玛托娃、马雅可夫斯基等)，基本作品43篇，补充作家4位，补充作品13篇。