为什么说，工作意味着责任？为什么说，责任胜于能力？为什么说，责任体现忠诚？为什么说，小事决定成败？为什么说，问题止于方法？为什么说，业绩证明能力？为什么说，要勇于负责？为什么说，要顾全大局？为什么说，要全力以赴？为什么说，要积极挑战自己？ 《责任胜于能力》是一本给企业员工、机关单位公务员指明成长方向的

100多年前，出版家艾尔伯特?哈伯德与家人喝茶时受到启发，创作了一篇名为《把信送给加西亚》的文章，书中写的是美西战争前夕，美国总统麦金利急需一名合适的特使去执行一项重要的任务——将信送给古巴的加西亚将军。美国陆军中一名叫罗文的中尉被选中。他秘密登陆古巴岛，穿越枪林弹雨和西班牙殖民者的严密封锁，靠着勇气、智慧、执著和自信

职业教育不仅要传授知识、培养能力，还要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，要将学生的思想素质培养、人文素质培养、职业素质培养与专业技能培养放在同等重要的地位并紧密结合。《通用职业素养训练与提升》的教学设计突出系统性，通过系统、全面的训练，促使职业院校的学生成为融入团队、关注细节、阳光心态、优雅形象、诚实守信、遵规

本书内容包括：职业理想与职业生涯规划、职业道德、企业文化、职场礼仪与沟通、企业管理基本方法等。

随着我国经济社会的快速发展，职业道德滑坡及安全事故问题日益严峻，为了缓解此种现象，需要在大学生中及企业人员中进行系统的职业道德及安全教育，本书较系统的介绍了职业道德及安全的重要性、基本概念、基本理论及基本知识，具有理论性、知识性，又有可操作性，对于青年学生及企业职工树立正确的职业道德及预防安全事故具有指导意义和实用价值

《致加西亚的信（修订版）》讲述了一个信使的故事。当美西战争爆发后，美国必须立即跟西班牙的反抗军首领加西亚取得联系。加西亚在古巴丛林的山里-没有人知道确切的地点，无法带信给他。美国总统必须尽快地获得他的合作。怎么办呢？有人对总统说有一个名叫罗文的人，有办法找到加西亚，也只有他才能找得到。他们把罗文找来，交给他一封写给加西

职业基本素养是学生未来职业生涯中的安身立命之本。《职业基本素养安身立命之本（第三版）》应当今社会对职场人才的外在诉求，应当今学生可持续发展的内在需求编写而成。《职业基本素养安身立命之本（第三版）》层次分明、条理清楚、体例新颖、特色鲜明、富于创新、可读性强，较好地做到了理论与实践的结合、学习与应用的统一，实现了《职业基本

《从清教神坛到福利国家美国工作伦理的演变》阐述了：现代美国社会的工作伦理是建立在新教工作伦理之上的，其演化过程大致经历了四个主要阶段：第一阶段是殖民地初期到18世纪中叶“大觉醒”运动结束，属于清教工作伦理。第二阶段从18世纪中叶到内战结束，清教工作伦理完成其去宗教化，确立了以追求个人经济成功为目标的工作伦理。第三阶段从

本书旨在以古喻今，学以致用，以高度提炼的国学精髓去启蒙和提升职业素养；以进德修业和提高素养为诉求，道出了如何用国学思维解决当今职业发展的现实问题。

本书共分五个单元，内容包括：习礼仪、讲文明，知荣辱、有道德，弘扬法治精神、当好国家公民，自觉依法律己、避免违法犯罪，依法从事民事经济活动、维护公平正义。