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"《高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求（第7版——2022年版）》（以下简称《教学要求2022年版》）是在第6版的基础上修订而成的。第6版是由教育部高等教育司组织制定的，由教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会编写。《教学要求2022年版》是由教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会新文科工作组、全国高等院

本书从Python基础编程语法入手，系统介绍了基于Python语言进行数据处理、分析、可视化展示等内容。本书共11章，主要内容包括数据分析基础、Python数据分析环境、Python数据类型、程序控制结构、函数与模块、文件、NumPy数值计算、Pandas数据分析处理、Matplotlib数据可视化、SciPy科学计算

本书首先介绍软件架构的含义并给出简单的设计示例，之后分为四个部分涵盖软件开发生命周期中的各个阶段：讨论构成系统的每个组成单元的一般性原则及其核心内容；重点介绍一些成功的架构模式，包括它们的优势和局限性；阐述如何进行软件测试以及如何构建和共享代码；讲解持续运维，涵盖日志、系统度量、性能分析、代码调试和架构调整等内容。

本书以微型计算机为基础，全面系统地介绍计算机基础知识及基本操作。全书共12个项目，主要内容包括了解计算机基础知识、学习计算机系统知识、认识Windows10、管理计算机中的资源、编辑Word文档、排版文档、制作Excel表格、计算和分析Excel数据、制作幻灯片、设置并放映演示文稿、使用计算机网络和做好计算机维护等。本

本书共六章，内容包括：虚拟现实概述、虚拟现实与增强现实、虚拟现实与人工智能、虚拟现实技术现实应用、虚拟现实产品实践设计、虚拟现实的前景和挑战。具体包含虚拟现实的发展历程、虚拟现实与增强现实结合发展、人工智能技术概述等内容。

本书从互联网、可穿戴计算机、“阿尔法狗”、脑机接口、量子计算机、人工智能等方面深入介绍近年来计算机的发展前沿。帮助小读者了解计算机发展的新风向，同时也展示了比知识更重要的科学精神。

本书主要介绍计算机的基础知识，分别从计算器、图灵机、晶体管、第一台计算机、光刻术等硬件类的内容和编程、逻辑、操作系统等运行类内容入手，为小读者介绍计算机的发展史以及科学家们如何发现知识的过程。

本书共分四篇。第一篇(第1、2章)对软件工程进行概述，介绍了什么是软件、软件工程和软件过程。第二篇(第3-9章)讲解了软件工程的模型和方法、软件需求工程、软件架构设计、软件详细设计、编码和版本管理、软件测试，以及软件运行和维护。第三篇(第10-14章)介绍了软件项目管理和规划、软件质量管理、软件风险管理、软件度量以及软

本书采用项目化任务驱动模式编写，包括零件三维建模及工程图制作、产品装配及装配工程图制作、平面加工编程和曲面加工自动编程4个项目共23个任务，每个任务都选用经典案例，既具有生产一线的实用性，又与教学过程，相关技能大赛赛点相结合。