本书首先阐述了大学生思想政治教育的内涵、环境以及教育对象的特点等，为后续研究奠定了坚实的理论基础。随后详细介绍了思想政治教育的内容、原则与方法，强调了教育的科学性和针对性。进一步从安全意识教育、战略定位与价值取向等多维视角，全面分析了大学生思想政治教育的现实意义。同时在实践方面，本书关注了思想政治教育与心理健康教育的融

本书分上下两篇进行介绍，上篇为理论篇，主要探索了项目式教学的理论基础、项目式教学的教学设计、项目式教学的教学组织、项目式教学的教学实践等。下篇为发展篇，主要探索了项目式教学的教师发展、项目式教学的学生培养、项目式教学的保障体系、项目式教学的教学文化价值等。

本书涵盖了高等教育大众化理论与分类、其发展的理论基础，详细探讨了课程体系设计、教学方法手段创新、实践教学体系与基地建设、师资队伍建设及教师发展、学生能力培养与素质提升，以及应用型本科校园文化体系构建等内容。

本书稿从理论与实践两个层面出发，系统地阐述了哲学教育的重要性、核心内容以及如何将其有效融入课程思政中，并深入地分析了当前我国高校思想政治教育的现状和挑战，指出了哲学教育在塑造学生世界观、人生观、价值观等方面的重要作用，提出了一系列具有创新性的教学策略和方法。本书稿不仅为教育理论研究者提供了可靠的参考资源，也为一线教师实

本书中也提供了关于选专业、选大学的分析，市面上这类信息很多，但是很多是“理性信息”，即一板一眼类似百度百科的介绍。书中提供的更多是“感性信息”，即来自不同视角的评价，从而给考生和家长提供更多决策依据，能够帮助考生和家长知己知彼，填好志愿，进入理想的大学。

本书共有五部分内容，第一部分为引言，介绍思政课的重要性，及什么是思政课，进而阐述现阶段，思政课的教学模式单一、内容脱离实际，导致学生的学习兴趣、学习投入度不足，而此现状的问题诱发学生的自主学习能力不足。第二部分为理论基础，阐述高校思政课教育的内涵、翻转课堂教学模式的概念、翻转课堂与学习兴趣、学习投入、自主学习能力、学习

全书收录彭鸿斌博士在2023年10月至2024年12月期间的报告、讲话、演讲等60篇，全书分为6个专题，每个专题内容按照时间顺序编排。彭鸿斌博士在办学实践中发表了一系列重要的教育观点，提出了许多具有原创性的教育理念：如何响应时代的召唤，服务于国家的战略对应用型人才的需求，建设最受尊崇的民办大学；如何发挥艺术体育的育人功

本书围绕学校体育与课程思政的基础理论、我国学校体育课程思政的历史回顾与当代价值、我国学校体育课程思政的理论基础、我国学校体育课程思政的实证研究以及我国学校体育课程思政的发展研究等五个主题展开，对学校体育课程思政建设的若干问题进行了深入分析和探讨，旨在从具身认知理论视阈探讨我国学校体育课程思政的建设，从而为未来体育课程思

本书研究了自媒体的形成与发展、高校思想政治教育基本理论，探讨了自媒体环境对高校思想政治教育者、教育对象、教育内容、方法和载体的影响，探索了高校思想政治教育的路径，包括教育者形象塑造、教育对象思维方式培养等，还研究了思政课建设和教学模式，以及思想政治教育的创新优化和新媒介素养的培养。

本书籍内容由三部分组成，一是近段时间宋兴航同志在不同场合的发言、讲话汇总；二是其在相关领域及全省“两会”中的建言献策；三是记录其日常所见、所思的随笔专栏——“兴航周语”。借出版之机，将以上内容汇总呈现给大家，以期读者从中得到启迪和受益，也以此作为2025年5月16日山西应用科技学院建校34周年纪念日的礼物奉献给大家。