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当前分类数量:23336  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G63 中等教育】 分类索引
  • 核心素养视域下初中语文阅读教学实践研究
    • 核心素养视域下初中语文阅读教学实践研究
    • 郑丽洪著/2023-8-1/ 吉林文史出版社/定价:¥58
    • 本书以基于核心素养的阅读教学课题研究为落脚点,呈现新课程背景下对阅读教学的实践探索,通过探究阅读教学的目标、方法、策略,以及课文重难点的突破等,体现自主阅读、合作探究的新课程理念,从而提升学生的阅读能力和认知水平,逐步形成初中语文阅读教学的新理念和思路。本书内容上涵盖统编语文教材教读课、自读课、课外古诗词、综合性学习等

    • ISBN:9787547296486
  • 基于核心素养的初中语文教育教学探究与实践
    • 基于核心素养的初中语文教育教学探究与实践
    • 袁清华著/2023-8-1/ 吉林文史出版社/定价:¥58
    • 本书汇总了作者从业31年来对初中语文教育教学的思考、探究与实践。围绕语文关键能力的提升与核心素养的培育,从5个方面用身边实例进行阐述:教师对待学生应持有的正确态度以及对自身角色的思考;如何以生为本,激发学生内驱力;如何阅读,以读促写,深度学习,促进学生能力螺旋上升;如何培养学生思考质疑能力;如何通过对高效课堂模式的探索

    • ISBN:9787547296271
  • 学科融合背景下中小学道德与法治教学探微
    • 学科融合背景下中小学道德与法治教学探微
    • 李新民著/2023-8-1/ 吉林文史出版社/定价:¥55
    • 无论是在学校还是在社会中,每个人都不可避免地要接触到道德和法治内容,以此来规范自己的行为,中小学阶段是培养道德观念和法治意识的关键时期,必须在学科融合背景下开展全方位的道德与法治教育,从小培养学生的良好的道德品质和法治意识。为此,本文对学科融合背景下中小学道德与法治教育的有效途径进行探讨,从学科融合概念入手,分析研究现

    • ISBN:9787547295243
  • 数学学习指导与练习
    • 数学学习指导与练习
    • 潘万伟,尹毅总主编/2023-8-1/ 高等教育出版社/定价:¥37
    • 本书是高等教育出版社2021年出版的中等职业学校公共基础课程教材《数学基础模块(上册)》的同步配套练习用书,依据教育部颁布的《中等职业学校数学课程标准(2020年版)》进行编写,落实立德树人根本任务,有机融入课程思政,聚焦学科核心素养,坚持基础性、发展性、应用性和职业性相结合,注重突出职教特色。本书对应《数学基础模块(

    • ISBN:9787040609820
  • 重庆市高等职业教育分类考试文化素质测试复习指导
    • 重庆市高等职业教育分类考试文化素质测试复习指导
    • 重庆市教育科学研究院组编/2023-8-1/ 高等教育出版社/定价:¥45.4
    • 本书是以教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》和《2023年重庆市高等职业教育分类考试文化素质考试说明》为依据,结合重庆市中等职业学校教学实际,由重庆市教育科学研究院组织编写的重庆市高等职业教育分类考试语文课程的复习指导用书。本书包含语文《复习指导》和《综合模拟测试》两部分资料。其中,《复习指导》由三

    • ISBN:9787040603026
  • 教师教学用书
    • 教师教学用书
    • 魏本亚高等教育出版社教材发展研究所组编/2023-8-1/ 高等教育出版社/定价:¥38.5
    • 本书是中等职业学校教科书《语文职业模块》的配套教师教学用书,依据《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》编写,坚持正确的政治方向和价值导向,落实立德树人根本任务,细化了语文课程育人目标,强化语文综合实践,突出专题教学形式和学业质量水平评价,注重提升学生的语文学科核心素养。本书按照教材的教学单元编写,共7个单元,主要

    • ISBN:9787040609677
  • “义务教育课程标准(2022年版)”课例教学解读
    • “义务教育课程标准(2022年版)”课例教学解读
    • 陆优君,师琴主编/2023-8-1/ 福建教育出版社/定价:¥48
    • 本书共五章,内容包括:如何准确理解初中历史课程核心素养、如何把握单元整体结构化教学设计、如何运用历史大概念组织历史教学、如何做好信息技术与课堂教学的深度融合等。

    • ISBN:9787533496470
  • 教师的课程认同研究
    • 教师的课程认同研究
    • 付维维著/2023-8-1/ 河南大学出版社/定价:¥45
    • 本书为河南省高校哲学社会科学优秀著作资助(二十大专项)立项图书,是课程教学改革方面的专著。该书以我国新课程改革进程中教师对新课程的认同体验为核心问题,聚焦新课程实施现场教师的内在自我及生存处境,将目光转向学校现场一线教师的日常课程生活及课程案例。全书共分上、中、下三篇(六章),即遇见教师的课程认同、洞见教师的课程认同、

    • ISBN:9787564955762
  • 赢在中考全新5年中考满分作文典藏专辑
    • 赢在中考全新5年中考满分作文典藏专辑
    • 悦天下作文研究中心主编/2023-8-1/ 华中科技大学出版社/定价:¥59.8
    • 本教辅书旨在为初中生提供更好的作文范本,切实提高初中生的写作能力.书中的内容称得上新、全、优,能帮助初中生解决中考语文考试写作文过程中所遇到的各种困扰,如难以确定考场满分作文的标准、遇到考题难以下笔等.不仅如此,本书另增加了对学生有益的写作辅导、可能使用到的典型素材等,并同时进行了最新考题的分析和对下一年度作文题目的预

    • ISBN:9787568098236
  • “悟理”教育
    • “悟理”教育
    • 李红伟编著/2023-8-1/ 东北师范大学出版社/定价:¥58
    • 《“悟理”教育:科学思维培养策略研究》一书是作者搜集整理的和物理教学有关的内容,结合新高考命题进行分析,从学生和教师两个角度分为五个篇章向读者呈现了思维培养的策略,目的是培养学生科学思维能力,既有具体的教学案例设计,同时也初步探讨了中学物理学科思维框架,全书理论和实践结合,能为中学物理教师开展教学工作提供很好的帮助。

    • ISBN:9787577104607