本书内容包括健康教育、现代体育与学校体育、学校体育与健康的关系、体育锻炼与卫生保健、体育欣赏、田径运动、球类运动、游泳运动、体操运动、体育舞蹈、健美运动和健美操、滑冰与轮滑、武术运动、娱乐健身。

《新编大学体育教程》是以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据，遵循“健康第一、以人文本、面向全体学生实施素质教育”的学校教育指导思想，以培养学生“终身体育、21世纪社会发展需要的应用型人才”为目标的适合普通高校大学生和独立学院学生使用的体育教学用书，在教材体系和内容选择上突出了实用性、基础性、综合性、科学性、

《体育院校通用教材普通高等教育“十一五”国家级规划教材：运动解剖学（第5版）》结合教学实际需要编写而成的。本书在全面阐述人体各器官系统形态结构基本理论知识的基础上，重点突出了在体育教学、运动训练及体育运动创伤中具有极其重要的应用性的运动系统这部分内容。

本书分为四大部分，包括体育基础理论，基础体育课程，拓展体育课程，体育运动大视野等，包括体育健康概述、运动与健康的相对关系、体育锻炼对人体发展的作用、科学锻炼与身体健康等内容。

本书内容包括：最丰富的体育史书、体育圣火、体育与岩画、相与连臂踏歌行、儿时的传说、从尼罗河中走来、角斗场中的军事体育、古代体育建筑、世界最早的空中园林等。

本书内容包括：《健身与养生的瑰宝》、《身心愉悦的妙法——瑜珈》、《远古的运动处方》、《华佗与五禽戏》、《世界第一部养生学》、《开养生先河的鼻祖》等。

本书阐述了体育及体育组织管理的一系列重要、基本的问题，研究的触角涉及到体育管理环境及道德与社会责任、体育管理的计划和决策职能、体育组织中的人力资源管理、管理的人性化、管理的有效控制过程等主要方面。

本书根据运动训练、民族传统体育等专业的课程设置和学生文化知识结构编写，内容涵盖了运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动生物化学、运动生物力学等课程的基础知识，对拓宽学生的运动人体科学知识面和了解体育运动与人体科学的关系有重要的作用。

《运动项目概论》比较全面地介绍了体育运动的各个项目，课程取材坚持理论与实践兼顾和少而精的原则。部分内容将结合目前国际及我国体育运动项目的发展进行适当拓展，着眼于运动实践所包含的认知、技能、体能和情感活动，以期帮助非体育专业学生掌握体育运动基础知识，为今后开展各种体育领域工作和研究提供必要知识准备。

徐佶主编的《健康由慢跑开始》力求从慢跑的基本特征及慢跑对现代人身心的作用出发，阐明了为什么要提倡慢跑；从专业角度深入浅出地介绍了慢跑运动的分类、慢跑前的准备、慢跑的方法与要领、慢跑的营养和运动恢复与体质监测、慢跑的锻炼方法和慢跑运动损伤预防与救治等慢跑运动的基本知识；*后对不同年龄、性别和身体条件群体的健身慢跑锻炼提出