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本书从汉语言文学基础入手，分析了汉语言文学的基本特征、表现形式以及其新时期的发展与教学模式的转变；对汉语言文学专业人才的培养做了一定的研究分析；介绍了汉语语言学课程的研究性教学、比较文学课程教学、写作学课程教学及叙事行为教学等，还对新媒体环境下的汉语言文学教学展开了一定的探讨；旨在摸索出一条适合高校汉语言文学课程教学与

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本书稿共十三章：“‘平话’名称的由来”“使用平话及使用桂南平话的人口”“桂南平话人的组成来源”“桂南平话的扩展期”“桂南平话的形成期”“桂南平话的现在进行期”“桂南平话内部各小片的区域性特征”“广西粤语(白话)与桂南平话的实际分布”“桂南平话与周边少数民族语言的相互接触及影响”“桂南平话及其语言文化社会认同”“桂南平话

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本书分为领导讲话、语言政策与规划、语言规范研究、应用语言学理论与方法、社会语言学、国际中文教育、词汇研究、语言测试研究、媒体语言学、计算语言学十章，收录了《历史上第一部关于语言文字的法律》《新世纪的澳门语言策略》《普通话应该有一个严格的语音标准》等文章。