大夏书系·高中英语语法全解（修订版）

本书直面新时代下学校教育所面对的新挑战和新问题，聚焦应对这些挑战和解决这些问题的创新实践探索，为新时期中小学办学实践变革、创新与学校品质提升提供了整体思路、系统架构和具体指导。

本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教

本书依据新教材新高考调整，对标高考历史浙江卷，组织高考历史教育测量与评价的专家和优秀教师充分解读历史新教材和新高考改革政策后编写。精选好题好解析，系统覆盖考查点，多角度、多题型考查，注重举一反三、高效训练。本书分两个部分：第一部分是专题模块卷，分专题进行试题精选和试题解析；第二部分是综合模拟卷，呈现新题型，体现考查方向

《修身班会实施策略》是针对当下中小学班级德育困境，通过新型修身班会课程体系建设，在落实班级学生“全员担当”的自主管理机制改革和班会教育的“担当法+故事法”的教育模式改革已经取得成果的基础上，对“修身班会”实施中的“担当总结-教师评价-故事讲述-教师引领”四个教育环节的具体实施策略展开的深入研究。行文采取用“案例+原理”

本书是编者的分析、研究、参考了近十年来全国各地音乐院校、师范大学、综合大学音乐系科及全国成人高考招生考试基本乐理试卷的基础上，结合基本乐理的教学大纲编写而成的。本模拟试题集，在涉及了近年来音乐高考基本乐理试卷的所有题型，并涵盖了基本乐理课程所应该掌握的所有基本内容的基础上，在份量上突显出必考题型、常考题型以及重点、难点

该书收录了基地主持人郭跃辉老师在初中语文教材解读、案例设计与分析等方面的论文。其中，“案例”版块包括中学语文教材文本教学内容研究的13篇论文；“设计”包括具体课文的教学设计以及教学设计研究方面的论文10篇；“听课”包括听课后的课例分析类论文12篇；“研究”包括作者对语文教育教学问题进行专题研究的论文9篇。这些论文大多发

本书立足于山东省教育科学“十四五”规划重点课题“中小学Steam课程深度开发研究”，从理论、实践和实例三个层面探寻当地中小学学科融创教学的路径。本书在理论研究的基础上对131所本地中小学校本课堂教学现状进行充分调研后，总结出学科内、外以及超学科融合教学等“融创”教学的经验与做法，具有一定的参考意义。同时，本书对标初中物

本书汇编了以《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》为依据进行的小学语文、数学、英语和其他科任学科的跨学科项目活动设计案例，如《汉字小当家》《创建民俗文化博物馆》《谁不说我家乡美——争做家乡宣传员》《穿越时空的时间度量》《垃圾去哪了》等，以项目活动为载体，从跨学科主题设计到跨学科主题学习背景分析再到跨学科主题学习

为了顺应时代发展、培育学科核心素养、适应“双新”“双减”要求，在大中小思政课一体化建设思想的指导下，遵循教育规律和中学生身心发展规律，按照循序渐进、螺旋上升的原则开展初高中思政课一体化建设，推进了初高中思政课教学的有效衔接，较好地实现立德树人的育人目标。本书聚焦初高中思政课一体化建设，通过初高中思政课纵向对比，系统分析