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本书以检索基础-应用(学习-科研-临床-管理-商务-保健)-拓展(信息交互、个人文献管理、知识门户建立)为主线架构全书模块，按需求（提问）-资源（从哪儿去找）-重点资源使用（如何去找）-总结评价为副线组织各模块内容。按需求不同，分别从学习（学生）、科研（研究者）、临床（临床医务人员）、管理（卫生管理者）、大众健康（护士

本书通过研究论文、实践总结、工作案例、调研报告等形式，集中反映了河北医科大学多年来在医学人文教育理论研究、实践探索、机制建设、载体创新、经验梳理、特色凝练等方面的基本情况，并对医学人文教育工作的现实语境、理论图景、实践进路等基本问题进行了一定的探讨和思考。

医学人文教育的发展是当代医学教育的一个重要特征。本书介绍和阐释了医学人文教育的相关概念，深入揭示医学人文教育的内容、价值、功能与使命，全面剖析医学人文教育与思想政治教育、医学人文教育与通识教育的关系。本书在梳理国内外医学人文教育发展历史与现状的基础上，厘清了医学人文教育与医学专业教育，以及医学人文教育中的理论教学与实践

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对每个关心中古医学史的研究者而言，孙思邈都是房间中的大象，他的传记和著作构成了理解这个时代医学知识和医者身分的基本要素，从某个意义上来说，中古医学史几乎就是孙思邈的时代。虽然孙思邈大医和隐逸的双重面孔使得他和关于他的医学史叙述总是与这个时代保持着距离。近二十年的研究中，中古医学史的历史图景呈现出了截然不同的面貌。这既是

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远程医疗是指通过计算机技术、遥感、遥测、遥控技术为依托，充分发挥大医院或专科医疗中心的医疗技术和医疗设备优势，对医疗条件较差的边远地区、海岛或舰船上的伤病员进行远距离诊断、治疗和咨询。编委会根据目前国际研究水平选择30多个研究点对远程医疗系统和网络相关*技术和研究成果进行详细论述，将研究分析和数据，以文字、图片、表格等