本书为初中学生辅助学习用书，遵循《义务教育课程方案》《义务教育英语课程标准》（2022年版），依据国标初中英语八年级下册教材，按照作业改革最新要求编写。本书立足学生核心素养发展，发挥学科育人功能，遵循英语教育规律和学生认知规律，按照“教-学-评”一体化推进要求，以“助学”“助评”为编写定位，根据学习需求，设置学科特色化

本书为初中学生辅助学习用书，遵循《义务教育课程方案》《义务教育科学课程标准》（2022年版），依据国标初中科学七年级下册教材，按照作业改革最新要求编写。本书立足学生核心素养发展，发挥学科育人功能，遵循科学教育规律和学生认知规律，按照“教-学-评”一体化推进要求，以“助学”“助评”为编写定位，根据学习需求，设置学科特色化

本书为初中学生辅助学习用书，遵循《义务教育课程方案》《义务教育科学课程标准》（2022年版），依据国标初中科学八年级下册教材，按照作业改革最新要求编写。本书立足学生核心素养发展，发挥学科育人功能，遵循科学教育规律和学生认知规律，按照“教-学-评”一体化推进要求，以“助学”“助评”为编写定位，根据学习需求，设置学科特色化

本书为初中学生辅助学习用书，遵循《义务教育课程方案》《义务教育科学课程标准》（2022年版），依据国标初中科学九年级下册教材，按照作业改革最新要求编写。本书立足学生核心素养发展，发挥学科育人功能，遵循科学教育规律和学生认知规律，按照“教-学-评”一体化推进要求，以“助学”“助评”为编写定位，根据学习需求，设置学科特色化

本书为初中学生考试辅导用书，遵循《义务教育课程方案》《义务教育语文课程标准》（2022年版），依据国标初中语文教材，按照初中学业水平考试最新要求编写，初三中考复习阶段（9下）使用，共1册。本书遵循新课标、新中考要求，以语文核心素养立意，以“助学”“助考”为基本定位，结合学情基础和复习教学需求，设计复习指导模块和体例，体

本书为初中学生辅助学习用书，遵循《义务教育课程方案》《义务教育英语课程标准》（2022年版），依据国标初中英语九年级上册教材，按照作业改革最新要求编写。本书立足学生核心素养发展，发挥学科育人功能，遵循英语教育规律和学生认知规律，按照“教-学-评”一体化推进要求，以“助学”“助评”为编写定位，根据学习需求，设置学科特色化

书稿以新课标高中数学教学大纲为依据，根据高中学生学习数学实际情况，高屋建瓴，归纳总结高中阶段数学的基本知识及拓展内容，在总结过程中，将数学竞赛知识与高考数学知识有机结合，重视数学思想的渗透，另收集整理了近五年的优秀高考及竞赛数学原题，分类别进行详尽阐述分析，开拓学生的数学视野，提高学生的数学素质，培养学生的数学能力。本

本书为初中学生辅助学习用书，遵循《义务教育课程方案》《义务教育英语课程标准》（2022年版），依据国标初中英语七年级上册教材，按照作业改革最新要求编写。本书立足学生核心素养发展，发挥学科育人功能，遵循英语教育规律和学生认知规律，按照“教-学-评”一体化推进要求，以“助学”“助评”为编写定位，根据学习需求，设置学科特色化

本书的编写对照高中生物浙教版教材，按五分册编写，分别是必修1，必修2，选择性必修1、2、3。每一微专题包含的内容有核心素养目标，知识梳理，典型例题，知识点分析，解题方法与策略，针对性练习及解答。内容与难度均为高中生物选考要求的内容与难度。此书有利于精准教学与学生的自主学习，特别有利于学生学习中的查漏补缺，是学生学习很好

本书作为中学历史教学设计课程的教学用书，全面贯彻党的“立德树人”教育方针，立足新时代人才教育观，关注当前基础教育和教师教育改革与发展的热点和难点问题，,围绕历史学科教学和基础教育改革与发展中具有前沿性的理论与实践问题，进一步探索历史教育教学的基本规律。