本书包括以下部分:前言;理论框架,主要介绍汉语书写系统的层级性特点与阅读成分理论;文献综述,主要介绍前人关于第二语言阅读研究,特别是汉语作为第二语言的阅读研究;具体的实证研究,分别从正字法知识(笔顺)、部件意识、汉字知识与语素意识等不同阅读层级考察汉语二语学习者阅读能力的发展。两项笔顺发展相关研究;两项部件意识研究;三

本书为此次征文活动的优秀作文集,分小学组(低段)、小学组(高段)、初中组、高中组四个组别,共收录优秀作文113篇,其中,包括活动初赛阶段的优秀作文80篇和决赛阶段获一、二等奖的作品33篇,作品展现了参赛选手与家乡宁波的独家记忆和对家乡宁波的深情厚谊。

本书立足汉语言文字生活，把语音、文字、词汇、语法、修辞等相关基础知识和规范化的内容相结合，把基本的理论方法和最新的语言现象相结合，把静态的知识结构和动态能力分析相结合，把当下的汉语言文字应用和传统文化相联系。同时，以一种开放的、发展的、辩证的心态和眼光以及实事求是的态度来面对和处理语言文字应用中的新现象和新问题。

本书以数字人文为主题，收录的大部分文章都是关于文献的计量分析研究，通过运用文献计量分析方法及CiteSpace等可视化分析工具，对某地的语言和方言学术成果进行统计和分析，不仅有助于汉语方言学研究者客观、全面了解汉语方言学研究的发展现状，为汉语方言学的发展提供一定的数据支持。除了数字人文专栏的内容，本书还收录了部分南方语

陈凌，江西师范大学国际教育学院教授，主要从事现代汉语语法、汉语方言学及地方文化研究。湖口县隶属于江西省九江市，因地处鄱阳湖入长江之口而得名，是“江西水上北大门”，素有“江湖锁钥，三省通衢”之称。湖口方言属于赣语—昌都片语系，保留了赣语的诸多共性，同时也不乏湖口自身本土特色，其内部又分为上片流泗、中片文桥和下片流芳三个方

本书选取了语言形式的丰富化，语义的泛化、虚化，对既有用法的拓展等语言现象进行考察，描写了这些现象的具体表现，梳理、分析了其发展变化的具体表现及脉络；分析了第三阶段汉语发展变化的特征、原因及趋势等。

本书立足第二阶段现代汉语，选择内涵丰富、有代表性、体现本阶段特点的项目进行考察，兼顾构词、词类、结构、句法成分、句式等多个层次，展开了描写和分析。描绘出第二阶段现代汉语的基本面貌及其发展演变的主要趋势。

本书从语法和词汇两个方面展开了研究和总结。上编的词汇部分，分别从新词语和已有词语两个方面进行梳理，前者包括数量与类型、词类与音节分布、源流考察、造词法、词义与语素义关系等；后者则涵盖词缀、异形词、词义等方面的内容。下编的语法部分，重点研究了动词“做”、副词“比较”、介词“对于”和“述+宾+(在/于+宾)”结构等。

本书探讨国语分化的过程及其主要表现，并从多个角度进行了考察与分析，定量统计了一些词汇、语法项目在国统区与解放区文学、公文、报刊等不同语体中的使用数量，探讨了两者的一些典型性差异，讨论了国语分化的特点及其成因。

本书在讨论梁启超“新文体”语言价值及其研究必要性的基础上，以词汇和语法为对象，重点考察梁启超“新文体”主要作品中出现的新兴词语、新义词语和外来词语，以及与词类拓展性使用相关的语法结构、一些典型句式等。