本书分为三大部分，第一部分讲述美术理论，第二部分讲述素描、构图、色彩的绘画基本知识与造型技巧，让零美术基础的幼师也可以有迅速造型的能力。第三部分介绍创意手工与各种材料的结合，还有环境创设方面的运用。在理论部分主要阐述了幼儿园美术活动的指导策略，在教材实践部分主要呈现幼儿园美术活动的案例，尤其是介绍了生活中常见材料和废旧

本卷两个主题：“敦煌蒙书”与“家教、家训与家风”。“敦煌蒙书”专题主要反映国家古籍整理重大项目“敦煌蒙书校释与研究”部分研究成果，对敦煌蒙书的概念、敦煌蒙书精华与特点做个总结性成果展示，展现唐代在蒙书编撰的贡献与多样性，及其对后世蒙书的重大影响。此举旨在提升学界、教育界和社会大众对敦煌发现的唐代优秀蒙书的认知，为弘扬中

本书是《幼儿英语教育与活动设计》的第二版。本书共十二章，包括幼儿英语教学理论、幼儿英语教育目标与教学原则、幼儿英语教学方法、歌谣在幼儿英语活动中的运用、游戏在幼儿英语活动中的运用、简笔画在幼儿英语活动中的运用、幼儿英语故事教学活动、幼儿英语课堂活动设计、幼儿英语语言知识教学活动设计、幼儿园英语教育环境创设、幼儿英语教师

本教材立足高职院校学前教育专业学生美术教育的教学实际，融“多元智能理论”于其中，通过运用现代信息技术，进行水墨画教学，让学生通过观察生活，联系幼儿园教学实际，到应用形象语言进行高效的表述整合，促进学生对幼儿水墨画有个完整的认知。在促进学生自我智能发展，有效进行交流的同时，更能潜移默化、循序渐进地传承中华民族文化和道德观

本书是高职院校学前教育专业教材。全书以学生将来在幼儿园进行语言教学活动的内容为主线，分别对幼儿园的谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学作品活动、早期阅读活动等内容进行阐述。全书编写理论与实践相统一，以应用为主，强调实践性，通过视野拓展、案例学习、实践活动、家园共育等不同方式，引导学生将理论融于实践，更好地认知与理解幼

本套系列按年龄段分为小班、中班和大班三册。本书从介绍幼儿数学活动的内容导入，分别从比较与测量、集合与模式、数概念与运算以及图形与空间这四个模块来着重介绍幼儿数学活动的教学价值和教学特点，并结合课例详细介绍具体的教学策略，是幼儿教师运用教学游戏促进儿童解决数学问题能力的实践指导用书。

《学前教育课件制作（第2版）》依据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《教师教育课程标准（试行）》编写。第2版教材延续了第1版教材从理论、技术和实践三个角度介绍学前教育课件制作的基本思路，更新了软件版本，介绍了更便捷、实用的课件制作方法；新增了家园线上互动平台的介绍，在形态上以“纸质文本+二维码

《学前教育政策与法规（第二版）》有导论和九个章节，对幼儿园的法律地位、设立与运行、保育与教育、幼儿教师的权利与义务、工作人员的资质和职责等做了详细的阐述。一方面，纵向简要地介绍了学前教育政策与法规的历史；另一方面，横向梳理了学前教育政策与法规，并分析其出台背景、意义及贯彻实施的措施等。在此基础上，书中各章都配有幼儿园常

本书是针对3-6岁低年龄段小读者制作的一套数学启蒙书，包括三个分册，内容涉及形状和颜色、分类和归纳、数学加减法等。本书以分类与归纳为主要内容，有5个对页，利用翻页互动，让数学知识更有趣，更好懂。且将深受孩子喜爱的迪士尼形象作为这个阶段学科启蒙的基本元素，让米奇、艾莎、兔朱迪等角色融入到学习过程中，将会极大地带动孩子主动

《新加坡数学STREAM3-4岁》所涉及的数学知识点包含数和读数、多和少、图形、规律、比较、图形表，按照孩子的认知特点和规律，在各章中设置“认一认”、“看一看”、“试一试”、“练一练”和“学习成果”等板块，循序渐进地引导和鼓励孩子从认知、掌握到应用知识。