本套书从教育部版小学语文课本1-6册中的“快乐读书吧”所列近30册建议阅读书目中,精选文章片段,按照“写人”“描景”“抒情”“叙事”“说理”“状物”,分门别类汇编成6册。邀请硬笔书法名家书写,形成高质量字帖。每个文章片段之后,均附简短评语,说明其出处、文意、道理、写作技巧等。本套图书字体规范、内容丰富,既是孩子练习硬笔

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本书是堇山小学办学十年的教育智慧成果,是堇山小学全体教师不断学习、思考、研究教育的真实记录,是学校、教师、学生共同成长的生动写照,亦是建校以来对“高品质学校”建设的行动研究与理性思考的产物。全书包含育人文化、管理文化、德育文化、教学文化、课程文化等五个篇章,诠释了对“高品质学校”教育生态的独立价值取向的洞察与理解。书中

本书是宁波市名教师周静珠关于小学数学课堂教学实践的成果。小学阶段的数学教育应培养学生两方面的能力:当面临待解决的问题时,能主动地从数学的角度,运用数学思维方法寻求解决问题的策略;当学生接受新知识时,能主动探索这一知识的应用价值。因此,本书首先厘清“用”“学”关系,建立实践取向的教学认识。进一步分析“因用而学”的学习过程

知名班主任王怀玉携工作室团队,从班级系列活动“升级版”、学科专题活动“微变革”、校级常规活动“微创新”三个方面,分享了31个小学主题教育活动的创意设计与实施策略,基于常规而又超越常规,使一线教师面对千头万绪的教育教学活动时,能够通过科学规划、统筹兼顾,顺应新时代立德树人的新要求和学生成长的新需求,让常规工作有新意、见实

本书全面体现教育学科发展和小学教育实践的新成就,立足培养具有正确的教育思想、懂得教育教学规律、掌握现代教育技术、具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力的新时代小学教师。教材同时关注师范生初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力,结合《教师教育课程标准(试行)》的基本要求,将教师资格考试考纲

《刘艳给小学生讲思维导图》是一套小学生学习思维导图的入门书。包含《思维导图学习课》《思维导图复习课》《思维导图大语文课》三册。《思维导图学习课》旨在帮助学生读者认识并掌握思维导图这项思考工具,并将其应用于学习当中。《思维导图复习法》旨在帮助学生运用思维导图复习整理知识点,突破语文、数学、英语三科中的难点,包括整理单元知

本书属于贝比贝尔数学专项训练,共五本,内容包括加减法的交换律、结合律,乘法交换律、结合律、分配律和除法性质等数学运算定律。本书对每一种常用的简便运算方法,提供了针对性的训练:1.所有题型都源于书本,形成专项训练,可哪里薄弱强化哪里。2.所有题型都可以通过手机扫描二维码对答案,答案不占页数,二维码在每页左、右上角。口算题

本书是苏霍姆林斯基30多年教育教学工作和学校管理工作的经验总结与反思,在全世界影响甚广。本书阐述了作者对学前预备班和小学教育的探索和实践,以及在“快乐学校”开展的诸多创造性劳动,从学生的身体健康、精神培养、艺术培养、阅读培养等各个方面出发,努力将学生塑造成为德智体美劳全面发展的人。书中展现了和谐的师生关系与丰富多彩的校

本书是南宁市凤翔路小学景晖校区副校长、高级教师梁惠娟多年教学经验总结。图书围绕如何提高小学科学课堂实效性、小学科学实验操作规范、小学科技教育活动的开展、“引探变升”教学方法和“析改创享”递进式实验教学说课流程等方面进行编写,重点关注小学科学学科教学实际,形成科学课堂教学特色,能切实提高小学科学课堂教学有效性,利于教师引