本书从大家耳熟能详的成语入手,结合济南市考古研究院25年来发掘出土的相关文物,用通俗易懂、深入浅出的语言进行解读,希望读者能通过一件件真实可见的文物,了解古人的文化背景,理解文物背后的成语故事,带领读者深入理解成语,做到知其然更知其所以然。一张张高清的文物照片,则可以帮助读者直观的认识、了解各时期发掘出土的文物及标本,

本书主要阐述了以下内容:大华语视域下“社区词”概念的内涵与外延、社区词词汇学意义上的区别性特征、大华语视域下同实异名词语研究的新发现、在现有语料基础上的用于对比研究的“社区词”之“社区”划分、分区对比发现的各社区特色、根据各区社区词特点对社区的分级(排序)。本书以共时的“词”的视角与“社区”的视角对大华语社区词的词典语

本书以优秀的古文选本《古文观止》为底本进行译注，其选文上起先秦，下迄明末，共收录两百二二十二篇古文。作为中国古代散文的集大成者，《古文观止》的选文整体上代表了中国古典散文的最高成就，基本反映了先秦至明末散文发展的大致轮廓和主要面貌。

本书从语言文学的角度追根溯源，诠释其来龙去脉和丰富内涵。作者自述整理东阳方言的意义如下：一为适应生产事业之需要；二为满足写作之需要；三为使当地人士明其语言之本源；四为使寄寓之客通晓兹土之方言，从而利于融洽客主之情：五为通训诂、助阅读：六为通词语、利教学；七为积累资料，以利于语言学之研究。

本书把研究重心放在如何让聋生“正确使用祖国语言文字”这一根本任务上,重点关注聋生句子输出的能产性与流畅度、语法的规范度、语义表达的完整性和准确性、句内和句间的言语组织逻辑性等方面以及有残余听力聋生在交际中的发音准确度。通过有效教学让他们掌握在不同的交际场合、不同情境中的交际本领,培养良好的个性、健全的人格与合作精神,为

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本书将主要展现2021年度国际中文教育教学资源发展状况，梳理资源建设成果，并在此基础上展望未来发展方向，力图为主管部门制定资源建设规划提供决策参考，为学术界提供全面详实的教学资源数据，为研发机构提供创新思路，为教学机构、教师和学习者提供资源选用信息。

本书系统阐述职业院校语文教学思想、教学模式、按职业教育要求和特点基于工作任务项目化课程设计以及职业院校语文学科阅读、写作、听说、文言文、应用文等教学策略的专著。不仅聚集了著者40年语文教学的课改理论思考与实践经验,也通过广泛地实施全国语文教师培训和审读全国版语文课程标准及全国一纲一本教材的实践与经验。既有总体思想理论的

本书中汇集了2022全年活动的征文集。主要内容包括：刺破黑暗的光、让祥林嫂幸福美满地活着、读鲁迅小说有感、鲁迅故里，那古老的地方、童年已逝唯有怀念等。