《国际中文教师证书》考试是由教育部语合中心主办的一项标准化考试。考试涵盖中文教学基础、中文教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五大内容,本书在严格遵照新大纲新标准的基础上,抽取相应的主要考点,力争以问答的形式概括出每部分的重要知识点,帮助考生有针对性地复习,掌握基础知识、应用能力、综
本教材为基于MHK(三级)考试标准而展开的国家通用语言教学,主要从以下几个方面展开:一、中国少数民族汉语水平等级考试概述;二、分析MHK(三级)笔试和口试考试的结构、内容及达标要求;三、MHK(三级)应试指导,全面并详细分析MHK(三级)笔试和口试的考题特点及应试技巧;四、MHK(三级)实践强化训练,围绕MHK(三级)
《中国语文教育思想发展史》从语文教育思想发展的角度进行梳理相关的史料,勾勒了中国语文教育思想发展历程,以中国语文教育发展历程为时间轴,按照先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋代、元明清、民国前、民国时期、当代等不同的历史时期的顺序,梳理中国语文教育的发展脉络,以及各个时期语文教育制度、课程、教学内容的演变,教学方式的改革变
语言既是世界各国人民“民心相通”的基础,也是人类和平与发展的支撑。本书结合新时代加快和扩大教育对外开放与“一带一路”转向高质量建设的背景,对汉语国际教育硕士培养模式的相关问题进行探讨和分析,并主要从汉语国际教育人才培养的理论与实践、历史与现状、启示与展望几个层面进行研究,旨在提升汉语国际教育人才培养质量,以满足新时期汉
《应用写作》在内容取舍方面坚持贴近学生实际、满足学生现实需要、注重学生写作技能培养的原则,凡是学生在校学习、参与社会实践和毕业后求职需要用到的应用文种,本书均有详尽的介绍。在知识性方面,本书不求讲深,但求讲透,力求知识点清晰,使学生真正学有所得,写作能力得到很好的培养。在行文方面,本书借鉴和吸收中国应用写作的优良传统,
本书全面介绍了研究生应该如何进行科研选题、开展科研、撰写论文、投稿等内容,具有较强的针对性和实践性,结合专业特点,深入浅出,在实例中讲解科研和写作技巧。内容包含了科研方法和论文写作的完整流程,具体有论文的选题、检索资料的方法、学术会议的准备、论文的创新点、论文各个环节的撰写方法、论文撰写格式、科研论文的配图、论文投稿与
《汉语会话301句》是当今全球非常畅销的国际汉语经典教材,从1990年出版至今,25年来总销量超过200多万册。本版为法文注释本第四版。本书是为初学汉语的外国人编写的速成教材,上下册共40课,另有复习课8课。40课内容包括“问候”“相识”等交际功能项目近30个,生词800个左右以及汉语基本语法。每课分句子、会话、替换与
《汉语会话301句》堪称当今极其畅销的对外汉语经典教材,从1990年出版至今,30多年来总销量超过200多万册。本版为法文注释本第四版。本书是为初学汉语的外国人编写的速成教材,上下册共40课,另有复习课8课。40课内容包括“问候”“相识”等交际功能项目近30个,生词800个左右以及汉语基本语法。每课分句子、会话、替换与
我们认为,汉语语言信息处理要想达到自动句法分析、语义理解的目的,必须找到一个像印欧语词形态一样的初始特征,即词的词汇语义类,建立词的词汇语义类、词类、句法成分、语义角色之间的关系,以词的词汇语义类为抓手,才能有效地解决汉语句法分析、语义推导的问题。分词、标注词性、句法成分、语义角色、词汇语义类的语料库因此建立,这一语料
本教材是以立德树人、培养能力、传递文化、服务专业为目的,探索课程思政教育有效途径的情境式应用文写作教材,具有鲜明的时代气息和职业教育特色,体现应用文写作能力提升与职业发展的深度融合。本教材设计了学习篇、活动篇、求职篇、职业篇、生活篇、公务篇6个部分,共12个情境,选取相应的36种应用文体为主要内容,每个文体通过“学习目